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2024年江西省九江市湖口县舜德乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是:

A.苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?

B.苏老师让你来找我,你知道为什么吗?

C.苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。

D.苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。

【答案】:D

【解析】本题主要考查学校社会工作者在首次与服务对象见面时的恰当沟通表达。学校社会工作者与服务对象初次见面时,重点应在于建立良好的专业关系,营造接纳和尊重的氛围,让服务对象感受到被理解和支持,避免给服务对象造成压力或强迫感。选项A苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?这种表达给予了小红表达自身感受的机会,体现了对小红的尊重,能够让小红感受到被关注和理解,有助于建立良好的专业关系,符合初次见面的沟通要求。选项B苏老师让你来找我,你知道为什么吗?这种问法可能会让小红感到有压力,好像被追问原因,不利于建立轻松和谐的关系,可能会让小红产生抵触情绪。选项C苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧,在初次见面就直接分析问题,过于急切,没有给小红表达自己的机会,也没有建立起信任关系,可能会让小红觉得不被尊重。选项D苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你,没有与小红进行有效的沟通和互动,就直接确定后续见面时间,没有考虑小红的意愿,显得有些强制,不利于建立良好的专业关系。综上所述,正确答案是A。

2、莉莉是一名外来务工人员子女,由于有很重的家乡口音,怕被学生笑话,平时在学校很少大声说话,与别人很少有眼神接触,总是一味的顺从别人,往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点,莉莉属于()。

A.“好斗型”性格

B.“被动型”性格

C.“决断关心型”性格

D.“抗压型”性格

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对不同性格类型特点的理解与判断。破题点在于准确把握题干中对莉莉性格表现的描述,然后将其与各个选项所代表的性格类型特征进行对比分析。从题干可知,莉莉因家乡口音重怕被笑话,在学校很少大声说话,与他人眼神接触少,还总是一味顺从别人、忽略自身需求。这一系列表现都显示出她在人际交往和表达自我方面处于比较消极、不主动的状态。选项A“好斗型”性格,这类人通常具有较强的攻击性和竞争意识,喜欢主动争取和对抗,与莉莉的表现明显不符。选项C“决断关心型”性格,此类型的人决策果断且关心他人,而莉莉既不表现出决断性,也未体现出对他人的关心。选项D“抗压型”性格,强调的是在面对压力时能够有效应对,这与题干中描述的莉莉的情况不相关。而选项B“被动型”性格,其特点就是在行为和态度上较为消极、不主动,常依赖他人安排,顺从他人意见,这与莉莉的实际表现完全契合。所以,本题的正确答案是B。

3、赵奶奶在养老院居住期间,与同室的孙奶奶经常发生矛盾。赵奶奶的子女找到养老院的社会工作者,提出让孙奶奶搬走,否则就会向主管部门投诉养老院管理不善。社会工作者在解决该问题时首先应遵守的职业道德是()。

A.全力维护机构声誉

B.平等对待服务对象

C.信任支持机构同事

D.促进资源合理分配

【答案】:B

【解析】本题考查社会工作者在解决问题时应遵守的职业道德。解题关键在于分析每个选项与题干情境的契合度。A选项“全力维护机构声誉”,题干中社会工作者面临的核心问题是处理两位老人之间的矛盾,而非单纯维护养老院声誉。若仅从维护声誉角度出发让孙奶奶搬走,可能会损害孙奶奶的权益,不能从根本上解决问题,所以该选项不符合要求。B选项“平等对待服务对象”,在本题中赵奶奶和孙奶奶都是养老院的服务对象,社会工作者应秉持平等原则,不能因赵奶奶子女的投诉威胁就偏向一方,应在平等对待的基础上,公正地处理两人的矛盾,该选项符合社会工作者应遵守的职业道德。C选项“信任支持机构同事”,题干中未涉及到机构同事相关内容,与本题所讨论的两位老人之间的矛盾处理并无直接关联,故该选项不正确。D选项“促进资源合理分配”,本题的核心是解决两位老人的矛盾冲突,并非资源分配问题,该选项与题干情境不相符。综上,正确答案是B。

4、社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的()要求。

A.可测量

B.可改变

C.可观察

D.积极正向

【答案】:D

【解析】本题是关于社会工作服务目标制定要求的选择题,关键在于判断“控制自己暴力行为的提升”这一目标体现了哪种目标制定要求。首先分析选项A,可测量通常指目标能够以具体的数据或指标

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