《种子》大班语言活动教案(通用).pptxVIP

《种子》大班语言活动教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸

PART-01教案目标

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够描述种子从播种到发芽、生长的各个阶段。理解种子的生长过程孩子们能够通过比较，识别并描述不同种子的形状、大小和颜色等特征。认识不同种子的特征通过互动活动，孩子们了解种子生长需要适宜的土壤、水分和阳光等环境条件。学习种子与环境的关系

技能目标通过观察种子的生长过程，孩子们能够培养细致的观察能力，并能描述观察到的变化。观察能力通过讲述种子的故事，孩子们能够学习并运用新词汇，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力

情感目标通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解并感受不同角色的情感，培养他们的同理心。培养同理心设计探索性问题和活动，激发孩子们对自然界和生命的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。激发好奇心通过语言表达活动，鼓励孩子们大胆发言，增强他们在集体面前表达自己的自信心。增强自信心通过小组合作游戏和任务，让孩子们学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作精神。促进合作精PART-02活动准备

材料准备搜集各种各样的种子，如豆类、谷物等，供孩子们观察和分类。种子样本收集准备花盆、土壤、水壶等工具，以便孩子们亲手种植和照料种子。种子成长工具

环境布置在教室一角布置自然角，摆放各种种子和植物，激发孩子们对自然的好奇心。创设自然角设计以“种子”为主题的墙饰，包括种子的图片、生长过程图解，营造学习氛围。布置主题墙为孩子们准备放大镜、显微镜等观察工具，方便他们细致观察种子的结构。准备观察工具在教室内或户外设置一个种植区，让孩子们亲手种植种子，体验成长过程。设置种植区

教师准备01种子样本准备各种各样的种子样本，如豆类、谷物等，供孩子们观察和分类。02种子成长工具提供小花盆、土壤、水壶等工具，让孩子们亲手种植，体验种子成长过程。

PART-03活动过程

导入新课通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解并感受不同角色的情感，培养他们的同理心。培养同理心01鼓励孩子们在活动中大胆表达自己的想法和感受，通过积极的反馈和表扬来增强他们的自信心。增强自信心02设计有趣的探索活动，激发孩子们对自然界和生命的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。激发好奇心03通过小组合作游戏和任务，让孩子们学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作精神。促进合作精神04

主题讨论在教室一角布置自然角，放置各种种子、泥土和种植工具，激发孩子们对自然的好奇心。创设自然角围绕“种子”主题，设计并装饰一面主题墙，展示种子的图片、生长过程和相关知识。布置主题墙设立一个阅读区，摆放与种子相关的图书和资料，供孩子们在活动前后自主阅读。设置阅读区为每个孩子准备一本观察记录本，让他们记录种子发芽和生长的过程，培养观察和记录习惯。准备观察记录本

语言表达通过讲述种子的故事，孩子们能够学习并运用新词汇，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力通过观察种子的生长过程，孩子们能够培养细致的观察能力，并通过讨论种子生长的条件，锻炼逻辑思维。观察能力和逻辑思维

活动总结搜集各种各样的种子，如豆类、谷物等，供孩子们观察和分类。种子样本收集准备花盆、土壤、水壶等工具，以便孩子们亲手种植和照料种子。种子成长工具

PART-04活动延伸

家庭作业通过观察和讨论，孩子们能够描述种子从播种到发芽、生长的各个阶段。理解种子的生长过程孩子们能够通过比较，识别不同种子的形状、大小和颜色等特征。认识不同种子的特征通过实践活动，孩子们理解种子生长需要适宜的土壤、水分和阳光等环境条件。学习种子与环境的关系

拓展活动01种子样本收集搜集各种各样的种子，如豆类、谷物等，供孩子们观察和分类。02种子成长工具准备花盆、土壤、水壶等工具，以便孩子们亲手种植和照料种子。

反馈与评价通过讲述种子的故事，孩子们能够学会使用连贯的语言描述事物和表达自己的想法。语言表达能力01通过观察种子的生长过程，孩子们能够培养细致的观察能力，并能描述观察到的变化。观察能力02

谢谢汇报人：