2024年河北省张家口市张北县台路沟乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省张家口市张北县台路沟乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李大爷与邻居关系紧张，为此，感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做的是（）。

A.对其问题进行预估

B.对其提供资源信息

C.对其制定干预目标

D.与其签订服务协议

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在接待求助者后的工作流程逻辑。当社会工作者小张热情接待了李大爷并聆听其讲述事情的整个过程后，接下来首要的工作就是对问题进行预估。问题预估是社会工作实务过程中的关键环节。只有通过全面、深入地对李大爷面临的与邻居关系紧张问题进行预估，才能清晰了解问题的成因、现状以及可能发展的趋势。这为后续有针对性地提供资源信息、制定干预目标和签订服务协议等工作奠定基础。如果没有准确的问题预估，就难以精准提供合适的资源信息，制定的干预目标可能缺乏针对性和可行性，签订的服务协议也无法契合实际问题。而选项B提供资源信息、选项C制定干预目标、选项D签订服务协议都应在完成问题预估之后根据预估结果来推进。所以小张首先要做的是对其问题进行预估，答案选A。

2、老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种()现象。

A.移情

B.反移情

C.心理压力

D.情绪枯竭

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作专业概念的理解与区分，关键在于准确把握移情和反移情的定义，并结合题干中小胡的表现进行判断。反移情指的是工作者将自己过往生活里的人际关系以及情感体验投射到服务对象身上。在本题情境中，老年社会工作者小胡发现服务对象张老伯与自己刚退休的父亲十分相像，在与张老伯谈话时仿佛是在和父亲交流，甚至对张老伯产生了厌恶情绪。这明显是小胡把自己对父亲可能存在的情感和态度，转移到了张老伯身上，符合反移情的特征。而移情是服务对象将对他人的情感转移到工作者身上，与本题小胡的情况不符。心理压力通常是指个体在面对各种情境时所感受到的心理负担和紧张感，题干中未体现这方面内容。情绪枯竭是指工作者因长期工作压力等产生的情感耗尽、疲劳等状态，本题也未涉及。所以本题正确答案是B。

3、社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。

A.协助妇女姐妹树立脱贫信心

B.与妇女姐妹一道分析贫困原因

C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者帮助贫困妇女脱贫应采取的措施。破题点在于明确题干中贫困妇女的特点是文化程度低、无技能，要采取针对性强且有效的脱贫措施。选项A，协助妇女姐妹树立脱贫信心虽然有一定作用，但这只是精神层面的支持，不能直接让妇女获得脱贫的能力和资源，无法从根本上解决贫困问题。选项B，与妇女姐妹一道分析贫困原因是了解问题的一个步骤，但仅仅分析原因并不能使妇女获得脱贫的技能和机会，不能有效推动脱贫进程。选项C，让妇女姐妹利用空闲时间学习技能，然而题干中这些妇女文化程度低，自身学习技能存在较大困难，缺乏专业的指导和系统的培训，难以真正掌握有效的技能来实现脱贫。选项D，邀请农技专家为妇女姐妹提供培训，能够结合当地实际情况，为妇女们提供专业、系统且有针对性的技能培训。通过学习农业技术，妇女们可以提高生产能力，增加收入，更有利于她们摆脱贫困，实现脱贫目标。所以应选择D选项。

4、魏军曾是一名社区矫正对象，其间被学校开除。冋归社会后，父母曾为他找过很多学校，希望他能继续接受教育，但是学校却因魏军曾经偷过东两，不肯接受。上述学校的行为主要违背了青少年社会工作中的（）原则。

A.必威体育官网网址

B.尊重青少年的价值与尊严

C.接纳与关爱青少年

D.注重青少年的个别需求

【答案】：B

【解析】本题主要考查青少年社会工作的相关原则，破题点在于分析学校拒绝魏军入学这一行为与各选项所代表原则的契合度。首先看选项A，必威体育官网网址原则侧重于保护服务对象的隐私信息不被泄露，而题干中学校的行为并非涉及必威体育官网网址相关问题，所以A选项不符合。选项B，尊重青少年的价值与尊严意味着要认识到每个青少年都有其独特的价值，不能因为过去的错误而否定他们。魏军虽然曾有偷窃行为且曾是社区矫正对象，但他依然有接受教育的权利和价值，学校仅因他的过往经历拒绝他入学，明显违背了尊重青少年的价值与尊严这一原则。选项C，接纳与关爱青少年强调对青少年的包容和关心，但