2024年高职单招自我提分评估(精选题)附答案详解.docxVIP

2024年高职单招自我提分评估(精选题)附答案详解.docx

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高职单招自我提分评估

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)

1、(单选题)从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾。被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____________。

A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流。

D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流。

正确答案:D

2、(单选题)下列句子,关联词使用正确的一项是

A.如果没有这样的文艺,那么这个任务就不能完成,或者不能有力地迅速完成。

B.高寒缺氧的恶劣环境,单调枯燥的生活,非但没有难住他,却磨炼出了他坚韧不拔的性格

C.在白色恐怖弥漫的年代里,虽然环境怎样险恶,鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。

D.我爱中国的整个,不仅爱她的美德,而且甚至也爱她的贫困和不幸。

正确答案:A

3、(单选题)党的十九大首次把()纳入党的建设总体布局。

A.党的组织建设

B.党的政治建设

C.党的制度建设

D.党的思想建设

正确答案:B

4、(单选题)Isittheschool_________youusedtostudy_________theyvisitedyesterday?

A.that;that

B.which;that

C.inwhich;which

D.where;that

正确答案:D

5、(单选题)下列各句中,括号中的成语使用恰当的一项是()

A.雷锋一生很短暂,但所做的好事却极多,简直(罄竹难书)。

B.我刚刚学习绘画,请您务必多加指教,(感同身受)。

C.作为课题组的负责人,他(责无旁贷)地走上了领奖台。

D.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创造新知识方面(独辟蹊径)。

正确答案:D

6、(单选题)选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是()

A.学习一直第一的小明激流勇退,成绩下降到了十五名。

B.我厂的制度改革任重道远,堪称(邯郸学步)。

C.小明虽然被多次劝告,但仍(怙恶不悛),不知悔改

D.封建统治者为统治人民,用迷信的手段(蛊惑人心)。

正确答案:D

7、(单选题)法国作家都德的短篇小说《最后一课》的小主人公是()。

A.小闰土

B.于勒

C.小弗朗士

D.鲁迅

正确答案:C

8、(单选题)“和为贵”是中华民族的传统美德,采用调解的方法解决纠纷,有利于社会和谐。调解可以在诉讼程序外进行,也可以在诉讼程序内进行,诉讼中调解是指()。

A.人民调解

B.人民调解

C.司法调解

D.仲裁调解

正确答案:C

9、(单选题)在下列的各句中,括号中的成语使用恰当的一项是()

A.考上大学后,他给自己尊敬的老师写了一封(缠绵悱恻)的信,以表达自己的感激之情。

B.李教授德高望重,(道貌岸然),在学术界很受人尊敬。

C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步,与我班的王小玲(邂逅相遇),正好一起探讨了今天一道难题的解法。

D.朱总理的话高屋建瓴,对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

正确答案:D

10、(单选题)下列各句中加点成语使用不正确的是

A.犯了错误,不要讳疾忌医....,应当虚心听取群众意见,认真检查,坚决改正。

B.他既已认错,就不为已甚给他一个改正的机会吧。

C.我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。

D.“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”,这也是一种明哲保身....的错误想法。

正确答案:C

11、(单选题)紫气东来国祥瑞,冷风拂面意清爽。云腾驾雾灵长空,兔年发奋要成才。赞语千万道不明,李家千金好名人。小小青年学单纯,萌芽芬芳真纷香。写的是()。

A.爱情

B.思乡

C.思念友人

D.写景

正确答案:A

12、(单选题)下列各句中,括号里的成语使用不正确的一句是()

A.同时,在从人到物的移情过程中,支离破碎的人则在商品(无孔不入)的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的自律和

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