一年级看图写话(教学).pptxVIP

汇报人：一年级看图写话教学

目录教学目的01教学方法02教学步骤03学生练习04评价与反馈05

01教学目的

培养观察能力通过看图写话，学生学会注意图片中的细节，如人物表情、动作和场景布置。观察细节引导学生比较不同图片的异同，培养他们的观察力和分析力。比较与对比让学生根据图片内容进行逻辑推理，理解故事发生的先后顺序和因果关系。逻辑推理通过观察图片中人物的表情和动作，学生能够推断出人物的情感状态，培养同理心。情感理解

提高表达能力通过看图写话，学生学会细致观察图片细节，为准确表达打下基础。培养观察能力引导学生有序地组织语言，使故事条理清晰，从而锻炼逻辑思维和表达能力。锻炼逻辑思维鼓励学生根据图片内容发挥想象，创作出有创意的故事，提高语言表达的丰富性。激发想象力

激发想象创造力通过细致观察图片细节，学生能更好地理解故事情节，为想象创造打下基础。培养观察能力01鼓励学生不受限制地表达自己对图片的理解和想象，培养其语言组织和创造性思维能力。鼓励自由表达02

02教学方法

图片选择与运用选择孩子们熟悉的场景和物品，如家庭、学校、玩具等，帮助他们更好地理解和表达。01选择与学生生活贴近的图片挑选富有创意和故事性的图片，引导学生发挥想象，编写出有趣的故事。02运用图片激发学生想象力确保图片内容与所要讲述的故事或话题紧密相关，帮助学生更好地理解故事情节。03图片与故事情节的匹配

激发学生兴趣使用故事法通过讲述与图片相关的故事，激发学生想象力，提高他们对看图写话的兴趣。互动式提问创意绘画结合让学生在看图写话前先进行绘画创作，将绘画与写作相结合，激发创造力。教师提出与图片内容相关的问题，引导学生思考并回答，增强学生的参与感。角色扮演学生扮演图片中的角色，通过表演来理解图片内容，增加学习的趣味性。

引导学生观察提高细节捕捉能力通过观察图片中的小细节，学生能够描述出故事背景和人物表情，增强观察力。增强语言表达能力通过描述图片内容，学生能够学习如何用语言准确表达自己的观察和想法。训练逻辑思维能力激发想象力和创造力引导学生根据图片内容合理推断故事情节，培养其逻辑思维和推理能力。鼓励学生发挥想象，对图片中的场景进行创造性描述，拓展思维空间。

指导学生构思通过看图写话，学生能细致观察图片细节，提升对事物的感知和描述能力。培养观察能力学生在组织语言描述图片时，需要合理安排故事情节，从而锻炼逻辑思维和条理性。锻炼逻辑思维看图写话鼓励学生发挥想象，将静态画面转化为生动的故事，增强语言创造力。激发想象力010203

03教学步骤

引导学生观察图片通过讲述与图片相关的故事，激发学生想象力，提高他们对看图写话的兴趣。使用故事法教师提出与图片相关的问题，引导学生思考并回答，增加课堂互动性。互动式提问学生扮演图片中的角色，通过表演来理解图片内容，增强学习的趣味性。角色扮演活动设计与图片主题相关的小游戏，让学生在游戏中学习，提升学习动力。创设情境游戏

讨论图片内容挑选与学生日常生活紧密相关的图片，如家庭、学校场景，帮助学生更好地理解和表达。选择与学生生活贴近的图片01选用富有创意和想象空间的图片，如奇幻故事场景，鼓励学生发挥想象，进行创造性写作。运用图片激发学生想象力02选择能够引导学生构建故事情节的图片，如连续动作的图片序列，帮助学生学习如何叙述故事。图片与故事情节的结合03

梳理写作思路鼓励学生不受限制地表达自己对图片的理解，以此来锻炼他们的创造性思维。鼓励自由表达通过细致观察图片，学生能够发现细节，从而激发他们对故事情节的想象。培养观察能力

学生独立写作通过讲述与图片相关的故事，激发学生想象力，提高他们对看图写话的兴趣。使用故事法教师提出与图片相关的问题，引导学生思考并回答，增强学生参与感。互动式提问学生扮演图片中的角色，通过表演来理解图片内容，增加学习的趣味性。角色扮演活动让学生在看图写话前先进行绘画创作，将绘画与写作相结合，激发创造力。创意绘画结合

分享与讨论通过看图写话，学生学会细致观察图片细节，为准确表达打下基础。培养观察能力0102鼓励学生根据图片内容发挥想象，创作出有创意的故事，提高语言表达的丰富性。激发想象力03引导学生有序地组织语言，合理构建故事情节，增强语言表达的逻辑性。锻炼逻辑思维

04学生练习

观察练习选择与学生生活贴近的图片选择孩子们熟悉的场景和物品图片，如家庭、学校、玩具等，帮助学生更好地理解和表达。0102运用图片激发学生想象力挑选具有故事性的图片，鼓励学生发挥想象，编出有趣的故事，提高语言表达能力。03图片与教学主题相结合确保图片内容与教学主题紧密相关，如季节变化、动物习性等，以图片为引导，深化学生对主题的理解。

口头表达练习推理与想象观察细节03鼓励学生根据图片内容进行合理推理，激发他们的想象力和创造力。比较与对比01通过看图写话，学生学