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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（??）。

A.冰融化了????B.水蒸发了????C.水凝结了????D.水结冰了

2.我们常常用（??）来测量气温。

A.气温计????B.体温计????C.水温计

3.把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，（??）。

A.纸团不会湿?????B.纸团会湿?????C.以上都不对

4.下面的天气现象中，（??）不是降水的形式。

A.雨?????B.大雪?????C.沙尘暴

5.我们在野外，通过观察炊烟，可以判断（??）。

A.气温?????B.降雨量?????C.风速

6.一个物体被包进黑布里,（??）不是对这个物体观察的结果。

A.它没有气味?????B.它是固体?????C.它是红色的

7.明明在研究冰融化过程中温度的变化情况，下表为实验数据，请问冰在加热几分钟后开始融化？（??）。

A.1分钟?????B.2分钟?????C.5分钟?????D.6分钟

8.水蒸气在（??）情况下能凝结成小水滴。

A.受冷?????B.受热?????C.吸收热量

9.分离水和食盐的时候，我们要一边加热，一边（??）。

A.降温????B.搅拌????C.收集

10.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

二.填空题(共10题，共50分)

1.实验室里用来给水加热的仪器叫作（???），它的（???）火焰温度最高。

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

3.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会（???）。原因是（???）（填序号）。

A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了

B.乒乓球外壳受热膨胀。

4.空气占据（???），空气占据空间的大小是可以（???）的。

5.（???）或（???）非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）和（???）。

6.用湿布擦黑板，过一会黑板上的水渍不见了，是因为水变成（???）进入到空气中了。

7.根据云量从少到多的顺序，可以把天气依次分为（???）、（???）、（???）。

8.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

9.空气是一种没有气味的（???）体。

10.物体的（???）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（???）进行测量。对一个物体来说，物体（???），温度下降；物体获得热量，温度（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气能占据空间，但没有固定的形状。（??）

2.空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（??）

3.空气受热后质量变小。（??）

4.我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（??）

5.只有风速仪才可以帮助我们估计风速。（??）

6.混合物都可以轻易进行分离。（??）

7.特别多、特别厚的云预示着今天会是一个大晴天。（??）

8.潜水员背着氧气瓶下水是为了下沉。（?）

9.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（??）

10.桌上有一个装水的碗，几天后，碗里的水会因为蒸发而减少。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

拔树又倒屋????1级风

风来吹脸面????10级风

青烟随风偏????8级风

风吹树枝断????2级风

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

2.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。

3.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

4.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认