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2024年河南省新乡市获嘉县黄堤镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求,社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员,参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

【答案】:B

【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现状态的理解。题干中社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员,参与爱国主义教育活动,这一举措体现了老年优抚对象在一定程度上继续参与社会活动,为社会贡献力量。“老有所养”侧重于老年群体基本生活物质层面的保障,比如提供足够的生活费用、良好的居住条件等,题干中并未涉及这方面内容;“老有所依”强调的是老年群体在情感和生活依靠上有所保障,通常体现为有家人陪伴、有稳定的社交支持网络等,与题干做法不符;“老有所医”主要关注老年群体的医疗保障和健康服务,显然也不符合题意。而“老有所为”强调老年人能够利用自己的知识、经验和技能,继续为社会做出贡献,发挥自身的价值。老年服务对象担任校外辅导员参与爱国主义教育活动,正是他们发挥余热、为社会贡献力量的体现,实现了“老有所为”。所以本题答案选B。

2、社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历,社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的()原则。

A.封闭性互动

B.平等性互动

C.开放性互动

D.个别性互动

【答案】:C

【解析】本题可根据小组互动模式的不同原则特点来分析题干中社会工作者的做法,进而判断遵循了哪种原则。小组互动模式的原则主要有开放性互动、平等性互动和面对面互动等。开放性互动原则强调组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动,通过这种互动增强组员的社会功能。在本题中,社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,鼓励组员积累找工作经验,还让部分获得工作的组员分享成功经验。这一系列举措促进了组员之间、组员与社会(就业场景)之间的积极互动,打破了组员之间的封闭状态,使得小组内外的信息和经验能够充分交流,符合开放性互动原则的要求。平等性互动原则主要侧重于组员之间在地位、权利等方面的平等交流。题干中并未重点突出组员之间平等交流互动的相关内容。而封闭性互动并非小组互动模式的原则。个别性互动强调针对个体的特殊情况进行互动,本题主要关注的是组员整体的互动以及与社会的互动,并非突出个别性。综上所述,本题答案选C,即社会工作者遵循了小组互动模式中的开放性互动原则。

3、老年社区工作有专门的重点目标人群,以下属于老年社区工作的重点目标人群的是()。

A.经济生活富裕,身体健康的老人

B.物质生活和精神生活充实,由儿女赡养的老人

C.精神生活安排充实的老人

D.独居老人

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对老年社区工作重点目标人群的理解。老年社区工作旨在关注老年群体中更需要关怀和支持的对象,以提升他们的生活质量和幸福感。选项A中经济生活富裕且身体健康的老人,自身具备较好的物质条件和身体基础,通常在生活方面遇到的困难相对较少,并非老年社区工作重点关注对象。选项B里物质生活和精神生活充实,还有儿女赡养的老人,在生活照料和精神慰藉上都有一定保障,也不是工作的重点目标。选项C中精神生活安排充实的老人,表明其心理状态和生活状态良好,同样不属于重点关注人群。而选项D中的独居老人,由于缺少家人的日常陪伴和照料,在生活中可能面临诸多不便,比如生活照料不足、心理孤独等问题,他们更需要老年社区工作给予关怀和帮助,所以独居老人属于老年社区工作的重点目标人群,本题应选D。

4、“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。

A.确定服务对象的需要和问题

B.向服务对象解释设定目标的目的

C.共同选择适当的目标

D.确定目标并决定目标的先后次序

【答案】:A

【解析】这道题考查的是社会工作者在目标设定中的具体程序及对应方法。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的程序含义,并与题干中社会工作者的做法进行匹配。选项A“确定服务对象的需要和问题”,在这一程序中,社会工作者通常要对影响问题的各种因素以及问题本身展开分析。题干里明确提及“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析”,且询问这些问题是否是下一步需要解决的,这与确定服务对象的需要和问题这一

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