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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、当需要不能满足时,人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有()
A.预见功能
B.补充功能
C.替代功能
D.压抑功能
【答案】:C
2、读书指导法是一种()的教学方法。
A.以直觉感知为主
B.以引导探究为主
C.以实际训练为主
D.以语言传授为主
【答案】:D
3、小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
【答案】:D
4、教育与教学的关系是()。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者
【答案】:C
5、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
A.白板说
B.在做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
【答案】:C
6、根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
【答案】:D
7、孔子的教育著作是()
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】:B
8、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(?)。
A.A绝对感觉阈限
B.B绝对感受性
C.C差别感觉阈限
D.差别感受性
【答案】:C
9、一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.新异性
【答案】:B
10、素质教育以()为根本宗旨。
A.培养创新精神
B.提高国民素质
C.发展实践能力
D.促进全面发展
【答案】:B
11、一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说:“给你个任务,把鞋卖到非洲去,你若能完成,我将会给你丰厚的回报,若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼,他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢,那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气,甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗,就是因为那里的人不穿鞋,所以才是巨大的市场,听完朋友的一席话,销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是()。
A.认知转换法
B.情绪宣泄法
C.注意转移法
D.自我放松法
【答案】:A
12、需要层次论指出,人最高级的需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.自我实现的需要
D.归属与爱的需要
【答案】:C
13、教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()
A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
【答案】:C
14、最早提出“行动研究”这一概念的是()。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凯洛夫
D.勒温
【答案】:D
15、赵毅在学习过程汇总,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()
A.整体型
B.序列型
C.场独立型
D.场依存型
【答案】:D
16、天气凉了,刘老师在商场看中了一件大衣,刘老师既想买女神紫的颜色能衬托出自己温文尔雅的气质,又想买经典黑穿出自己的大气,犹豫了半天也没选好,这是出现了()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.多重趋避冲突
D.趋避冲突
【答案】:A
17、中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有()功能。
A.适应
B.动机
C.信号
D.组织
【答案】:D
18、影响自我效能感的最主要的因素是()
A.个人自身行为的成败经验
B.替代经验
C.言语暗示
D.情绪唤醒
【答案】:A
19、处于()阶段的学生并不赞赏违反纪律。
A.自我服务行为
B.人际纪律
C.自我约束
D.反抗行为
【答案】:C
20、“以僧为师”“以吏(书)为师”是()教育的一大特征。
A.古代埃及
B.古代印度
C.古代巴比伦
D.古代中国
【答案】:A
21、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作()
A.心理异常
B.不适当表现
C.不良表现
D.问题行为
【答案】:D
22、期末考试要到了,甜甜变得特别紧张.每天都睡不好,吃不下,害怕自己考不好,连上课都听不进去,一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
【答案】:B
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