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七下历史期末练习参考答案

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二、辨析改错(10

二、辨析改错(10分)

26.(1)×;“唐太宗”改为“唐高宗”。(2)×;“河南”改为“河北”。

(3)×;“北宋”改为“元朝”。(4)√(5)×;“《窦娥冤》”改为“《牡丹亭》”。

三、材料解析(本大题共2小题,27题12分,28题12分,共24分)

27.(1)交往方式:和亲(如文成公主、金城公主入藏);册封(南诏王多经唐朝加封);设置机

构(设立大都护府都督府、羁縻州等);会盟(唐蕃多次会盟)(4分,答2点4分)

特点:边疆管理与内地一体化。(2分)

东南地区:在澎湖岛设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。

西域:设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务,加强了对西域的管辖。

西藏:元朝时设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。(史实1分,结论1分;任答2个,4分)

统一多民族国家的巩固和发展;(或:中华民族多元一体格局的形成与发展;唐朝和元朝的边疆管理)(2分)

28.(1)表现:店铺林立(店铺不断增加);贸易量很大;经商时间不受限制;打破市坊界限;市场上商品琳琅满目,客商往来不绝;出现纸币;出现广告意识等。(任答

2点4分)

(2)表现:一些新的农作物品种输入中国。烟草、花生等新经济作物的引进;中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外;美洲等地的白银通过海外贸易大量流入。(任答2点

4分)

影响:大幅度提高了粮食总产量;进一步丰富了农产品结构;促进长途和大额贸易的发展;有利于商业资本的集聚;有利于社会的稳定和繁荣;对手工业和商业的发展起到了推动作用。(任答2点4分)

四、活动与探究(16分)

29.(1)鉴真东渡,遣唐使(2点4分)

(2)突出特性:包容性;和平性;(2点4分)

(2)示例一:事件:鉴真东渡、郑和下西洋示例:观点:中国古代对外交往促进文明交流

阐述:唐玄宗时期,扬州大明寺的高僧鉴真,接受日本僧人的邀请,东渡日本弘扬佛法,六次东渡,最终到达日本,六次东渡,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献,是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物。

明朝时期,郑和率领船队从刘家港出发,穿越马六甲海峡,七次下“西洋”,是世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,揭开了世界航运史上从大陆转向海洋的序幕;增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。

综上,从唐朝和明朝对外交往的史实可以看出,中国古代对外交往促进文明交流。

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(2个史实,史论结合,史实1分,结论2分,观点和总结各1分,共8分.)

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