2024年河南省南阳市唐河县龙潭镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省南阳市唐河县龙潭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小媛是新近转学到某校的初中生，家长忙于工作无暇照顾她，她也性格内向交不到新朋友，特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者大刘说：“我感觉特别不好，你说怎么办啊?”此时，大刘的工作重点应该是()。

A.收集小媛的背景资料

B.签订服务协议

C.明确小媛的求助要求

D.授受小媛的请求

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象求助时的工作重点。小媛作为新近转学的初中生，面临家长无暇照顾、性格内向交不到新朋友且思念旧同学等情况，向社会工作者大刘表达自己感觉不好并寻求解决办法。在这种情形下，社会工作者首先需要明确小媛具体的求助要求。只有清晰了解小媛到底希望解决什么问题，才能有的放矢地开展后续工作。收集小媛的背景资料虽然也是工作内容之一，但目前并非首要重点，背景资料可在明确求助要求后进一步收集，以更好地服务于解决问题。而签订服务协议通常是在明确问题、制定服务计划后才会进行的步骤。接受小媛的请求本身只是一个初步接纳的动作，没有实际针对问题开展关键工作。所以本题应选择明确小媛的求助要求这一选项，即C选项。

2、期货的套期保值是指企业通过持有与现货市场头寸方向（）的期货合约，或将期货合约作为其现货市场未来要交易的替代物，以期对冲价格风险的方式。

A.相同

B.相反

C.相关

D.相似

【答案】：B

【解析】期货套期保值是企业管理价格风险的重要手段，对于本题，关键在于理解套期保值的核心原理是对冲价格风险。企业进行套期保值时，持有与现货市场头寸方向相反的期货合约能够达到这一目的。若企业在现货市场持有多头头寸，即拥有现货，那么当价格下跌会遭受损失。此时，在期货市场建立空头头寸，也就是卖出期货合约。当价格下跌，现货市场价值减少，但期货市场会因价格下降而盈利，二者相互抵消，实现了风险对冲。相反，如果方向相同，期货和现货要么同时盈利、要么同时亏损，就无法对冲价格风险。而“相关”和“相似”表述不准确，不能明确体现对冲的本质。所以本题答案选B。

3、小周因患有小儿麻痹后遗症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没什么用。社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是()。

A.认知行为治疗模式

B.任务中心模式

C.家庭治疗模式

D.人本治疗模式

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同个案工作模式特点的理解与应用。题干中小周因患有小儿麻痹后遗症，不仅求职不顺，还被家人视为负担，进而自我认知消极，认为自己无用。社会工作者的介入重点在于协助小周改变心态、激发潜能并促使其发生改变。人本治疗模式强调人的自我实现和内在价值，注重案主的主观经验和感受，目标是帮助案主挖掘自身潜能、恢复自信。在本题情境中，社工正是通过关注小周的内心世界，帮助他调整心态、激发潜能，符合人本治疗模式的特点。而认知行为治疗模式主要关注认知和行为的相互关系及改变；任务中心模式强调为案主明确具体任务以解决问题；家庭治疗模式侧重于家庭系统对个人的影响和互动。这几种模式均与本题中社会工作者的介入方式和重点不契合。所以本题正确答案是D。

4、小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈，在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道：“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天，这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是()

A.生存的需要

B.尊重的需要

C.成长的需要

D.关系的需要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对阿尔德弗尔ERG理论中不同需要类型的理解与应用。在该理论中，生存的需要与人们基本的物质生存需求相关，如食物、水等；尊重的需要侧重于自尊和他人的认可；成长的需要关注个人的发展和潜力实现；关系的需要则聚焦于个体与他人之间的人际关系和情感联系。题干中，小林婚后成为全职妈妈，为家庭倾注大量心血，但表示像囚鸟困在笼中，渴望出去看看外面的世界。这体现出她当前所处环境下人际关系较为单一，仅局限于家中几张熟悉的面孔，她对拓展外部人际关系有着强烈渴望，这正符合关系的需要的特征。而题干未提及与生存物质、他人认可尊重以及个人发展潜力实现相关内容，所以A选项生存的需要、B选项尊重的需要、C选项成长的需要均不符合题意。因此，答案选D。

5、小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述