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2024年河南省南阳市宛城区新店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年社会工作的根本目标是()。

A.帮助青少年共同成长

B.激发青少年自我成长

C.加快青少年成长步伐

D.减缓青少年成长压力

【答案】：B

【解析】青少年社会工作旨在促进青少年的健康成长与发展。其根本目标并非简单地帮助青少年共同成长、加快成长步伐或者减缓成长压力。选项A“帮助青少年共同成长”表述较为宽泛，未突出社会工作在激发青少年内在动力方面的核心作用。选项C“加快青少年成长步伐”这种外在推动的方式可能会忽视青少年自身发展节奏和需求，不利于其长远发展。选项D“减缓青少年成长压力”只是解决青少年成长过程中的一个方面的问题，并非根本目标。而选项B“激发青少年自我成长”抓住了青少年社会工作的关键。通过专业的服务和引导，挖掘青少年自身潜能，让他们能够依靠自己的力量去实现发展和进步，这才是青少年社会工作的根本追求。所以本题正确答案是B。

2、根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，下列人员中，属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是()。

A.身有残疾的未成年人

B.大学阶段特殊困难学生

C.城乡低保家庭中的未成年子女

D.被收养人合法收养的孤儿

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对城乡特殊困难未成年人教育救助对象的准确理解和判断。依据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，我们来分析各个选项。选项A中，身有残疾的未成年人范围过大，并非所有残疾未成年人都属于城乡特殊困难需教育救助的范畴。选项B，大学阶段特殊困难学生，该通知主要聚焦的是未成年人阶段，大学阶段学生并非此通知重点救助的未成年人群体。选项D，被合法收养的孤儿，在被收养后其生活保障等情况已改善，通常不符合城乡特殊困难未成年人教育救助对象的定义。而选项C，城乡低保家庭中的未成年子女，他们处于城乡特殊困难的家庭环境中，在接受教育方面可能面临经济等诸多困难，所以属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象，因此本题正确答案是C。

3、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》提出到2020年培养8万名具有社会使命感，掌握现代组织管理知识，拥有丰富管理经验，能够有效整合资源、协调关系、凝聚队伍的社会工作机构管理人才。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的（）。

A.社会工作服务人才职业能力建设工程

B.社会工作管理人才综合素质提升工程

C.社会工作教育与研究人才培养引进工程

D.社会工作知识普及工程

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中各工程具体内容的理解与区分。选项A，社会工作服务人才职业能力建设工程重点在于提升社会工作服务人才在提供具体服务方面的职业能力，比如直接为服务对象开展帮扶等工作的能力，主要聚焦服务一线人员的业务能力提升，而题干描述的并非是服务人才相关内容，所以A选项不符合。选项B，社会工作管理人才综合素质提升工程旨在培养具备社会使命感、掌握现代组织管理知识、拥有丰富管理经验，能够有效整合资源、协调关系、凝聚队伍的社会工作机构管理人才。题干中《规划》提出到2020年培养8万名此类社会工作机构管理人才，与该工程的目标和培养对象相契合，所以B选项正确。选项C，社会工作教育与研究人才培养引进工程侧重于培养和引进从事社会工作教育教学以及开展相关研究的人才，其核心是推动社会工作学术研究和教育发展，并非针对机构管理人才，所以C选项错误。选项D，社会工作知识普及工程主要是通过各种途径和方式，向社会广泛普及社会工作知识，提高社会对社会工作的认知度和认同感，与培养特定的机构管理人才无关，所以D选项错误。综上所述，答案选B。

4、某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。小李将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于()。

A.心理教育小组

B.家庭治疗小组

C.家庭支持小组

D.家庭互助小组

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型小组性质的理解与区分。题干中提到某小区有精神疾病患者，其家属照料时心力交瘁且照顾能力和技巧不足，希望获帮助。小李将家属组织起来开展小组活动，目的是让他们分享体会、学习照料技巧并建立相互支持。心理教育小组重点在于普及心理知识和教育，此题干未突出知识普及，A选项不符合。家庭治疗小组侧重于解决家庭内部的心理、行为等问题并改善家庭关系，题干未体现对家庭关系的治疗，B选项不正确。家庭互助小组强调成员间相互帮助，但未明确体现学习技巧等内容。而家庭支持小组旨在为有相同困难或需求的家庭成