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多方协作的干预机制与应急处理路径设计
前言
同伴群体在未成年人成长中占据重要地位。为了获得归属感和认同，部分未成年人可能通过欺凌行为来确立自身的社会地位或增强群体凝聚力。群体压力、社会竞争以及对异类的排斥行为，加剧了欺凌的发生。未成年人在群体中的模仿行为和从众心理，进一步助长了欺凌现象的蔓延。
遭遇欺凌的未成年人在心理上常伴随强烈的焦虑和恐惧情绪，特别是在遭遇重复欺凌的情境下，焦虑情绪会逐渐加重。随着时间的推移，这种焦虑情绪可能发展为更为复杂的心理障碍，如社交焦虑症或广泛性焦虑症。未成年人在成长过程中，常常因害怕被进一步伤害，避开社交场合，甚至
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