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2024年江西省赣州市全南县陂头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。

A.民主型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同家庭教育模式特点的理解与判断。题中小华的父母因忙于工作，早出晚归且周末也很少在家，很少与小华交流，不关心其学习和生活，但对物质要求有求必应。民主型家庭强调平等交流和尊重孩子意见，题干未体现该特征，A项排除；支配型家庭通常对孩子行为进行较多控制和干预，这里父母显然缺乏这种干预，B项不符合；专制型家庭以权威和强制手段教育孩子，这与题干中父母的表现不符，D项也不正确。而放任型家庭教育模式的特点是对孩子的行为和发展缺乏关注与引导，只满足物质需求，小华父母的行为正是如此，所以小华的家庭教育模式属于放任型，答案选C。

2、某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的（）权益。

A.生存

B.就业

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作中服务对象权益保障类型的理解。题干中某公司老板因员工小李有犯罪前科欲将其开除，而社会工作者小希向老板告知小李在社区矫正过程中的良好表现，目的是让老板给予小李公平竞争的机会。从权益保障角度来看，这主要涉及到小李的就业权益。生存权益一般更多体现在保障基本生活资料等方面，题干未主要围绕此展开；家庭生活权益主要关注家庭关系、家庭环境等方面，与本题情境无关；教育权益侧重于受教育的机会和条件等，也不符合本题描述。而小希的做法是为了让小李能够在就业方面不受不合理因素影响，获得公平竞争的机会，继续在该公司工作，所以保障的是小李的就业权益，答案选B。

3、社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（）。

A.其生活的场境中

B.家庭成长环境中

C.社会学习环境中

D.社会支持网络中

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作“生态模型”中干预焦点的理解。社会工作的“生态模型”具有系统性和全面性，它认为个人并不是孤立存在的，而是与周围的环境相互作用、相互影响。选项A，将个人置于其生活的场境中是正确的。生活场境涵盖了个人所处的自然环境、社会环境、文化环境等多个方面，能够全面反映个人与周围环境的复杂关系，这符合“生态模型”强调的综合考量个人与环境互动的理念。选项B，家庭成长环境只是生活场境的一部分，过于局限，不能完整体现“生态模型”的干预焦点。选项C，社会学习环境侧重于个人学习方面的环境因素，同样不具有全面性，无法涵盖个人生活的所有方面。选项D，社会支持网络主要强调的是个人所能获得的社会支持资源，而“生态模型”的干预焦点不仅仅是社会支持网络，还包括更多的环境因素。综上所述，正确答案是A。

4、患者，男性，45岁。腹腔闭合性外伤致内出血，失血量约800ml，烦躁，面色苍白，皮肤湿冷，血压110/93mmHg，脉搏每分钟100次。

A.加快输液

B.应用血管活性药

C.立即手术

D.输血浆

E.止血药物

【答案】：C

【解析】本题给出了一名45岁男性患者的情况，其因腹腔闭合性外伤致内出血，失血量约800ml，且有烦躁、面色苍白、皮肤湿冷等表现，血压为110/93mmHg，脉搏每分钟100次。对于此类患者，关键在于采取最有效的措施来挽救生命、控制病情。选项A加快输液能补充血容量，但仅靠加快输液无法从根本上解决内出血问题。选项B应用血管活性药可调节血管张力，但同样不能阻止继续出血。选项D输血浆能补充血液成分，但对于正在出血的情况而言，这只是一种辅助措施。选项E使用止血药物可能有一定的止血作用，但对于这种腹腔闭合性外伤导致的内出血，效果可能有限。而选项C立即手术是最为关键和有效的措施。患者腹腔闭合性外伤致内出血，只有通过手术才能直接找到出血点并进行止血，从根本上解决内出血问题，从而挽救患者生命。所以综合考虑，应选择立即手术，答案为C。

5、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（）。

A.介入

B.接案

C.预估

D.计划

【答案】：B

【解析】这道题主要考查的是对社会工作程序各环节概念的理解与区分。我们先来分析每个选项。介入指的是社会工作者为了协助服务对象解决问题而采取的一系列具体行动和措施，重点在于实际的干预过程，并非