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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级幼小衔接快乐成长目录幼小衔接的重要性01幼儿园和小学区别02幼儿园的准备工作03幼小衔接家长建议04contents幼小衔接的重要性01什么是幼小衔接呢？是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以学习为主的正规学习生活的过渡010203根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。适应性不足60%幼小衔接的重要性不适应正规的学校教育;不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯;不适应思维习惯等方面的要求。不适应幼小衔接的重要性跟不上很紧张不配合幼儿园和小学区别02幼儿园和小学区别幼儿园，孩子最主要的任务是玩耍，进入小学之后最主要的任务是进行文化课的学习。日常内容不同在幼儿园，老师像是爸爸妈妈一样地照顾着孩子们。小学之后，老师更威严一些。师生关系不同幼儿园的教室是色彩鲜明十分美丽的；小学则是不同，小学的环境更加严谨一些。生活环境不同010203幼儿园和小学区别幼儿园小学宽松活泼严谨规范以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能培养学习兴趣并进行知识启蒙教育需要完成作业，有考试的任务和压力老师像妈妈一样照顾生活老师侧重于学习与品德的教育30分钟教学以游戏为主45分钟课堂以听课为主较自由,鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。幼儿园的准备工作03幼儿园的准备工作思想家长研讨情感习惯能力培养端正指导思想，增强衔接意识。从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接。从情感入手，激发幼儿入小学的愿望。从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接。幼儿园的准备工作培养孩子学习方面的动手操作能力：培养孩子良好的学习习惯：培养孩子的时间观念。学校准备学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。教师准备召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。家长方面010203思想方面教学方面时间方面能力培养幼儿园的准备工作组织学习幼小衔接的理论，通过学习、讨论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。开设角色游戏“我上小学了”，在游戏的情景中了解小学的学习活动特点和课堂教学规范。平时教学时间方面，逐步延长上课时间，每节课35分钟，培养幼儿的倾听能力和课堂互动能力。加强幼儿自理能力和责任心的培养，背着书包上幼儿园、自己收拾书包等，培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。幼小衔接家长建议04幼小衔接家长建议家长要培养孩子的自理能力。要让孩子学会自立，自己上卫生间、整理小书包等等。家长要让孩子明白幼儿园和小学的不同，帮助孩子熟悉学校的纪律和规定。家长要帮助孩子调整心态。注重培养幼儿的自信心和任务意识。010203幼小衔接家长建议孩子自理能力培养自己穿衣自己吃饭时间观念注意卫生保护自己爱护物品幼小衔接家长建议交际能力培养01020304主动与不认识的小朋友打招呼学会一些解决纠纷的方法同伙伴一起玩耍时能谦让学会夸奖别人、会对人说“对不起”幼小衔接快乐成长单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级