多学科融合教学在儿童康复实习中的评估与反思机制.docx

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2025-07-14 发布于重庆
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多学科融合教学在儿童康复实习中的评估与反思机制

前言

随着儿童康复领域的不断发展，对跨学科复合型人才的需求日益增长。多学科融合教学将促使高等院校和科研机构开设更多跨学科的课程和实习项目，培养具备多领域知识的复合型人才。这些人才不仅能够理解和运用医学、心理学、教育学等多个学科的知识，还能在实际工作中实现学科间的融合与创新。随着教育理念的革新，未来可能会出现更多针对儿童康复领域的多学科跨界合作机制，推动教育和康复领域的进一步融合。

多学科融合教学不仅注重学生在校期间的知识学习，还强调了终身学习的理念。在临床实习过程中，学生会接触到各类新技术、新方法