2024年江西省鹰潭市贵溪市工业园区招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省鹰潭市贵溪市工业园区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3~4倍，而贫困地区农村又为一般农村的2倍。体现了儿童面临（）的问题。

A.新生儿健康问题

B.儿童营养问题

C.儿童发育问题

D.儿童膳食问题

【答案】：B

【解析】本题考查对题干中儿童面临问题本质的分析判断。题干指出农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3-4倍，贫困地区农村又为一般农村的2倍。生长迟缓往往与营养摄入不足密切相关，营养状况会直接影响儿童的体重和生长发育情况。选项A新生儿健康问题，题干主要围绕儿童整体，并非聚焦于新生儿这一特定群体，故A选项不符合。选项C儿童发育问题表述较为宽泛，没有具体指出导致发育问题的关键因素，而从题干来看关键在于营养层面，所以C选项不准确。选项D儿童膳食问题，膳食只是获取营养的一个途径，题干强调的是营养最终对儿童生长的影响，膳食不等同于营养问题，D选项不合适。综合来看，该现象体现了儿童面临营养缺乏的问题，答案选B。

2、张女士是部队某军官的妻子，未就业，随丈夫在军队生活，关于张女士医疗保险说法正确的是()。

A.单位后勤机关为其建立医疗保险统筹账户

B.其医疗保险个人账户资金由她和丈夫所在单位共同承担

C.她所缴纳的医疗保险与其所获得的补贴数额不相等

D.她所缴纳的医疗保险费用计入其医疗保险个人账户

【答案】：D

【解析】本题主要考查对部队军官未就业配偶医疗保险相关知识的理解。解题关键在于准确掌握部队未就业随军配偶医疗保险的资金账户设立、费用承担及补贴等相关规定。对于选项A，按照相关规定，部队未就业随军配偶的医疗保险是由军队后勤机关为其建立医疗保险个人账户，并非统筹账户，所以A选项错误。选项B，其医疗保险个人账户资金由个人和国家共同负担，而不是她和丈夫所在单位共同承担，因此B选项错误。选项C，未就业随军配偶按照本人基本生活补贴标准全额1％的比例缴费，国家按照其缴纳的同等数额给予个人账户补贴，即她所缴纳的医疗保险与其所获得的补贴数额是相等的，所以C选项错误。选项D，她所缴纳的医疗保险费用是计入其医疗保险个人账户的，这符合规定，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

3、社会工作者要想做好专业的社会工作，就必须要全面深入地了解、理解和掌握与其工作有关的各项社会政策，并在此基础上将社会工作与社会政策相结合，一方面认真贯彻实施各项社会政策，利用社会政策去帮助有困难的个人和群体；另一方面在社会工作实践中也注意发现社会政策存在的不足和问题，（）政府不断地改进和优化各项社会政策。

A.要求

B.协助

C.督促

D.指导

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者与政府在社会政策改进方面合作关系用词的准确理解和选择。在社会工作中，社会工作者和政府是一种协作配合的关系。选项A“要求”，体现出一种较强的命令式口吻，不符合社会工作者与政府之间平等协作的关系，政府有自身的决策机制和工作流程，社会工作者不能以要求的方式促使政府行动。选项C“督促”通常带有监督催促的意味，强调在一定程度上对他人进行监管以确保工作按时完成或达到一定标准，这也不太符合社会工作者在改进社会政策过程中与政府的关系，社会工作者并非处于监督政府的地位。选项D“指导”一般意味着拥有更高的专业知识或职权去引领他人开展工作，而在社会政策的制定和改进方面，政府处于主导地位，社会工作者不具备指导政府的权限。而选项B“协助”，准确地表明了社会工作者在发现社会政策存在的不足和问题后，以辅助、配合的姿态，帮助政府对社会政策进行改进和优化，这与社会工作者和政府之间的合作关系相契合，体现了社会工作者在社会政策体系中的合理定位和作用。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。

A.家庭生活教育

B.家庭主题活动

C.家庭心理辅导

D.家庭救助与帮扶

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对改善亲子关系服务不同方法的理解和区分。逐一分析各选项，家庭生活教育是通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式，向家庭成员传授生活常识，以改善家庭成员的沟通交流及生活质量，题干中社会工作者张洁的做法与之相符。家庭主题活动通常围绕特定主题开展活动，重点在于主题的设定和活动的组织，题干未突出主题活动的特征。家庭心理辅导侧重于对家庭成员心理层面的辅导和支持，帮助解决心理问题，题干未体现这方面内容。家庭救助与帮扶主要是针对有经济困难等情况的家庭给予物质和资源上的救助，这与题干的做法不相关。综上所述，正确答案是A选项，即家庭生活教育。

5、为了解社会工作专业硕士生