2024年河南省周口市川汇区开发区招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河南省周口市川汇区开发区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，维持正常生活都成了问题，社会工作者的适当做法是()。

A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免小张学费

C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解

D.与小张商讨，寻找解决问题的办法

【答案】：D

【解析】这道题主要考查学校社会工作者在面对服务对象小张复杂困境时的恰当做法。在处理此类问题时，应遵循尊重服务对象、保障其隐私和自主性等原则。选项A，在学校发动募捐，虽出发点是帮小张渡过难关，但未充分尊重小张意愿，可能会让小张因家庭情况被公开而产生心理负担。选项B，向学校领导汇报希望减免学费，同样未与小张充分沟通，这可能侵犯其隐私和自主性。选项C，将情况告诉小张同学争取理解，会使小张家庭隐私暴露，违背了保护服务对象隐私的原则。而选项D，与小张商讨寻找解决问题的办法，既体现了对小张的尊重，保障了其自主性，又能根据小张的实际想法和需求来解决问题，符合学校社会工作的服务理念和要求。所以答案选D。

2、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出坚持计划生育的基本国策

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】本题围绕《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中与计划生育基本国策相关内容设置单选题目。该决定明确提出坚持计划生育的基本国策等相关内容。在题目所给选项中，B选项为正确答案。这反映出在全面深化改革的进程中，计划生育基本国策有着重要的地位和作用，它是适应当时人口发展形势和国家总体战略布局的重要举措，在调节人口数量、优化人口结构等方面发挥着关键作用。

3、对违法犯罪的未成年人，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，属于未成年人保护的()。

A.行政保护

B.家庭保护

C.社会保护

D.司法保护

【答案】：C

【解析】本题考查对未成年人保护不同类型的理解与区分。题干围绕对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则所属的未成年人保护类型展开。行政保护主要是政府等行政机关在保障未成年人权益方面发挥的作用，侧重于行政管理和监督等职能，与题干所描述的针对违法犯罪未成年人的处理原则关联性不大。家庭保护强调的是父母或其他监护人对未成年人在生活照料、教育培养、情感关怀等方面的保护，显然不符合本题情况。社会保护是指全社会为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。而司法保护则是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则，正是司法机关在处理涉及未成年人违法犯罪案件时的重要准则，体现了司法保护这一类型的特点。所以答案应该是司法保护，而题目所给的答案C（社会保护）是错误的，正确答案应为D（司法保护）。

4、社会工作者小姜培养居民骨干时.注重从居民意见和利益出发，尊重少数意见.鼓励居民共同协商处理社区问题。上述做法体现的居民骨干培养工作重点是（）

A.鼓励居民参与

B.建立民主领导风格

C.增强管理能力

D.提升当家做主意识

【答案】：B

【解析】本题主要考查对居民骨干培养工作重点的理解，解题关键在于分析题干中社会工作者小姜的具体做法与各选项所代表的工作重点之间的契合度。题干中提到小姜培养居民骨干时注重从居民意见和利益出发，尊重少数意见，鼓励居民共同协商处理社区问题。这种做法强调了民主的理念，在决策过程中充分考虑各方意见，让居民共同参与到社区事务的处理中来，体现了一种民主的领导风格。选项A“鼓励居民参与”，题干虽然有鼓励居民共同协商处理社区问题，但重点在于这种协商是基于民主的方式，不仅仅是简单的鼓励参与，该项表述不够准确全面。选项C“增强管理能力”，题干中并未提及与管理能力相关的内容，如组织协调、资源分配等方面的培养，所以该选项不符合题意。选项D“提升当家做主意识”，主要侧重于让居民意识到自己是社区的主人，但题干着重体现的是民主协商的过程，并非单纯强调当家做主意识的提升。而选项B“建立民主领导风格”与题干中注重居民意见、鼓励共同协商的做法高度契合，全面准确地概括了题干所体现的居民骨干培养工作重点。综上，本题正确答案是B。

5、对社会工作者来说，在伦理决定过程中，必须考虑的核心价值观是()。

A.尊重受助者的尊严和独特性

B.鼓励社会工作者对受助者负责并作出适当的决定

C.利他主义

D.以个人利益为重

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在伦理决定过程中必须考虑的核心价值观。在社会工作领域，尊重受助者的尊严和独特性是至关重要的。这一价值观贯穿于整个服务过程，是建立良好专业关系、保障服务有