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2024年河北省保定市安国市祁州药市街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（）

A.统计规律

B.个人主观体验

C.行为适应性标准

D.社会规范与价值标准

【答案】：D

【解析】本题主要考查对划分偏差行为标准的理解。题目中描述的是学生逃课到网吧上网这一行为，需要判断划分该行为为偏差行为所依据的标准。统计规律是通过大量数据统计得出的普遍情况，该题并非基于统计数据来判定行为偏差，所以A选项不符合。个人主观体验强调个体自身的感受，而学生逃课上网不能单纯依据个人主观感受来界定为偏差行为，故B选项也不正确。行为适应性标准侧重于考察行为对个体自身适应环境的影响，这与判断学生逃课上网这种违反常规的行为是否偏差的关联性不大，因此C选项也不合适。社会规范与价值标准是社会所公认的行为准则和价值取向，学生有接受教育的义务，逃课到网吧上网违背了学校和社会对于学生行为的规范与期望，符合社会规范与价值标准对偏差行为的判定。所以本题应选D选项。

2、某厂青年职工较多，他们中一些人因工作繁忙，无暇顾及个人婚恋问题，也不知如何结交异性朋友。为此，社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组，应选择的小组类型是（）。

A.治疗小组

B.教育小组

C.支持小组

D.兴趣小组

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型小组特点的理解和应用，以此来判断针对提升员工恋爱技巧应选择的小组类型。首先来看A选项治疗小组，它主要针对的是有心理、行为等方面问题需要治疗和矫正的人群，本题中员工只是缺乏恋爱技巧，并非存在需要治疗的问题，所以A选项不符合。B选项教育小组，其目的在于通过教导、培训等方式提升组员某方面的知识或技能。本题里社会工作者要提升员工恋爱技巧，这与教育小组的目标和功能相契合，所以B选项正确。C选项支持小组，重点在于组员间相互支持、分享经验和情感，主要解决组员在心理、情感上的困扰，而不是以提升特定技巧为主要目标，故C选项不合适。D选项兴趣小组，是基于组员共同的兴趣爱好而成立的，强调的是兴趣的一致性，与提升恋爱技巧这一目标关联不大，所以D选项也不正确。综上，正确答案是B。

3、某医疗社会团体符合非营利组织免检资格申请条件，根据《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》，该社会团体免检资格申请是由（）依法按照管理权限联合进行审核确认、并定期予以公示。

A.财政，卫生行政部门

B.税务，民政部门

C.民政，卫生行政部门

D.财务，税务部门

【答案】：D

【解析】本题主要考查非营利组织免检资格申请的审核确认部门。依据《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》，对于符合非营利组织免检资格申请条件的组织，其免检资格申请需由特定部门按照管理权限联合审核确认并定期公示。选项A中财政和卫生行政部门，卫生行政部门主要负责医疗卫生相关的行政管理工作，并非非营利组织免税资格认定审核的主要联合部门，所以A选项错误。选项B里税务和民政部门，民政部门侧重于社会团体等组织的登记管理等事务，在非营利组织免税资格认定方面不是与税务联合审核确认的常规部门，B选项不正确。选项C的民政和卫生行政部门同样不符合规定，它们并非负责此项审核确认工作的联合部门，C选项错误。而选项D的财务和税务部门，财务部门在财政事务管理方面有相关职责，税务部门负责税收征管等工作，两者联合依法按照管理权限对非营利组织免检资格申请进行审核确认并定期公示是符合规定的，所以正确答案是D。

4、在家庭社会工作的介入阶段，以下哪种角色不是家庭社会工作者应该扮演的

A.支持者

B.教育者

C.传播者

D.使能者

【答案】：C

【解析】在家庭社会工作的介入阶段，社会工作者扮演着多种重要角色以推动家庭问题的解决和促进家庭发展。支持者角色，意味着社会工作者要给予家庭成员情感上的支持与鼓励，增强他们面对困难的信心和勇气，帮助其积极面对家庭问题。教育者角色，是指社会工作者向家庭成员传授相关知识和技能，比如沟通技巧、问题解决方法等，提升家庭成员应对问题的能力。使能者角色，要求社会工作者挖掘家庭成员自身的潜能，激发他们的能力去解决家庭问题，实现自我发展。而传播者角色通常并不是家庭社会工作介入阶段的核心角色。传播者角色主要侧重于信息的传递与扩散，这并非家庭社会工作者在介入家庭问题时的主要职责和核心定位。所以本题答案选C。

5、亲职教育的目的是（），对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人。

A.倡导和宣传

B.解决亲子问题

C.对父母进行个别辅导

D.如何做好家长

【答案】：A

【解析】亲职教育是旨在提升家长教育能力和素养、促进亲子关系和谐的重要教育形式。本题聚