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2024年河南省洛阳市汝阳县十八盘乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（）社会工作服务的过程。
A.了解
B.熟悉
C.服从
D.接受
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者“接案”环节中潜在服务对象与社会工作服务的关系。“接案”是社会工作流程里的重要起始阶段，此阶段旨在促使潜在服务对象转变为真正的服务对象。选项A“了解”，仅仅停留在知晓服务内容的层面，这并不足以表明潜在服务对象会参与到服务中，只是初步的认知，不能完整地体现“接案”的目标达成。选项B“熟悉”，意味着对服务有了进一步认识，但熟悉不代表会主动参与，缺乏实际行动的体现。选项C“服从”，社会工作强调服务对象的自主性和平等性，“服从”一词带有较强的强制性和不平等意味，不符合社会工作的理念。选项D“接受”，既包含了对社会工作服务的认知，又体现出潜在服务对象愿意参与到服务中来，从态度和行动上都符合“接案”使潜在服务对象成为服务对象的要求，所以本题正确答案是D。
2、关于头脑风暴法下列说法错误的是（）。
A.小组成员中任何人表达意见、观点时，要禁止批评并延迟评判
B.与会人员每人都要提出意见，并尽情表达
C.鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见
D.小组成员提出的意见和观点，必须具有创造性
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对头脑风暴法相关内容的理解。头脑风暴法是一种激发创造力、集思广益的方法。选项A，在头脑风暴过程中，为了营造自由开放的氛围，允许小组成员自由表达意见和观点，禁止批评并延迟评判，这样能让成员更敢于发言，该项说法正确。选项B，与会人员都要积极参与，提出自己的意见并尽情表达想法，这有助于丰富观点，该项说法正确。选项C，鼓励从其他人的看法中衍生新意见，也就是“搭便车”，可以拓展思维，促进新观点产生，该项说法正确。而选项D，头脑风暴法鼓励成员广泛地表达各种意见，并不要求所提的意见和观点必须具有创造性。即使是普通的、常规的意见也可能成为激发其他创造性想法的基础，所以该项说法错误，答案选D。
3、小月非常胆小羞怯，上课不敢发言，也不敢说话，平时也很少和其他同学玩，家长找到社会工作机构，希望可以对小月进行治疗。为了与小月建立关系，社会工作者与小月初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列（）做法体现了该技巧。
A.带小月去人多的地方玩耍
B.事先布置好会谈室
C.用绘画的方式帮助小月表达
D.与小月分享自己的童年经历
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会工作者与服务对象建立关系时制造气氛技巧的理解与应用。解题关键在于明确制造气氛技巧的含义和目的，再分析各个选项是否符合这一技巧。首先，制造气氛技巧旨在为服务对象创造一个舒适、放松的环境，以利于建立良好的关系和沟通。选项B中，事先布置好会谈室，能够营造出适宜的氛围，让小月在初次见面时感受到温馨、舒适和安全，有助于减轻其紧张和羞怯情绪，更好地与社会工作者建立关系，所以该选项体现了制造气氛的技巧。选项A，带小月去人多的地方玩耍，对于胆小羞怯的小月来说，可能会让她更加紧张和不安，无法达到制造良好气氛的目的，反而不利于与她建立关系。选项C，用绘画的方式帮助小月表达，这是一种沟通技巧，主要目的是帮助小月更好地表达自己的想法和感受，并非直接制造有利于建立关系的气氛。选项D，与小月分享自己的童年经历，是通过建立共同话题和情感共鸣来拉近与小月的距离，属于建立信任关系的一种方式，但并非制造气氛的技巧。综上，本题答案选B。
4、“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（）。
A.实证主义理论
B.后现代理论
C.支持社会工作的理论
D.社会工作理论
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对不同理论观点内涵的理解与区分。题干中提到知识是人类用象征性观念、词语对现实的表述，观念只是现实的符号表征而非现实本身，体现了对传统理性、客观知识等概念的反思和批判。实证主义理论强调通过科学方法获取客观、可验证的知识，与题干对知识的这种非客观确定性表述不符，A选项错误。支持社会工作的理论是为社会工作实践提供支持的各类理论，社会工作理论则是关于社会工作专业的理论，二者均未体现题干这种对知识本质的独特认知，C、D选项错误。而后现代理论质疑传统知识的客观性和确定性，强调知识的相对性和建构性，与题干中观点一致，所以本题答案选B。
5、社会工作的危机介入模式一般把危机的发展分为四个基本阶段，即（
A.压力、解组、恢复、重组
B.危机、解组、转型、重组
C.危机、压力、恢复、重组
D.危机、解组、恢复、重组）
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对社
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