2024年河北省邯郸市临漳县称勾集镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省邯郸市临漳县称勾集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据我国现行的法律，男女双方结婚的条件不包括()。

A.双方父母同意

B.双方不是直系血亲

C.双方完全自愿

D.双方均达到法定婚龄

【答案】：A

【解析】本题考查我国现行法律规定的男女双方结婚条件。我国《民法典》对结婚条件作出了明确规定，旨在确保婚姻关系的合法性、稳定性与合理性。选项B，双方不是直系血亲是结婚的必备条件之一。直系血亲间结婚会增加遗传疾病的发生概率，不利于后代的健康，从优生优育和社会伦理等多方面考虑，法律禁止直系血亲结婚。选项C，双方完全自愿体现了婚姻自由的原则。结婚应当是男女双方基于真实的意愿，自主决定是否结合，任何一方都不得对另一方加以强迫，也不允许任何组织或者个人加以干涉，这是婚姻关系建立的重要基础。选项D，双方均达到法定婚龄是保障婚姻质量和当事人权益的重要规定。法定婚龄的设定是综合考虑了自然因素和社会因素，以确保当事人在生理和心理上具备承担婚姻家庭责任的能力。而选项A，双方父母同意并非结婚的法定条件。结婚是男女双方之间的民事法律行为，只要符合法律规定的实质要件和形式要件，即可缔结合法的婚姻关系，父母的意见不影响婚姻的合法性。所以本题答案选A。

2、社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的()要素。

A.有层次

B.有系统

C.有组织

D.有反应

【答案】：D

【解析】此题主要考查对沟通行为要素的理解和判断。在任务中心模式治疗中，社会工作者鼓励服务对象积极表达想法和意见，并且给予及时回馈，让服务对象感受到关心和尊重。这体现了沟通中的有反应要素。有反应强调在沟通里对对方的表达作出及时回应。A选项有层次通常侧重于沟通内容的条理结构；B选项有系统强调沟通的整体性和关联性；C选项有组织更突出沟通的有序性和规划性。而题干中重点在于及时回馈，符合有反应的特征，所以答案选D。

3、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。

A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳

B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法

C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性

D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对“头脑风暴”方法要求的理解。“头脑风暴”旨在营造自由开放的氛围，鼓励参与者尽可能多地提出想法。选项A不符合要求，在“头脑风暴”中，他人插话反驳会打断发言者思路，抑制新想法产生，不利于自由表达。选项C也不正确，“头脑风暴”阶段重点在于广泛收集意见，无需过早考虑可行性，过早考虑可行性会限制思维发散。选项D同样错误，“头脑风暴”强调积极参与，若允许可不发言，不利于激发活跃的讨论氛围和产生大量创意观点。而选项B，与会人员根据他人观点形成自己的看法，能促进思想碰撞和交流，符合“头脑风暴”鼓励自由联想和互动的特点，所以最符合“头脑风暴”方法要求。因此答案选B。

4、王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）。

A.现有服务对象

B.潜在服务对象

C.非自愿型服务对象

D.转介的服务对象

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型服务对象概念的理解与区分。在该情境中，王女士主动找到社会工作者小秦，目的是改善与儿子小强的关系。现有服务对象指的是已经与社会工作者建立专业关系并接受服务的人，小强并未与小秦建立这种关系，所以A选项错误。非自愿型服务对象是那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作机构，以协助其解决问题的服务对象，题干中并没有体现小强是这种情况，C选项不符合。转介的服务对象是指由其他机构或人士转介过来的，本题中也不存在这样的转介情况，D选项不正确。而潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。小强虽然目前没有直接接受小秦的服务，但王女士的求助表明小强有在未来接受服务以改善与母亲关系的可能性，所以小强属于潜在服务对象，答案选B。

5、某社区内一所小学发生了一起一名10岁儿童跳楼自杀事件，儿童社会工作者小智参与了该事件的处理，针对受影响的儿童、自杀儿童家长以及大众进行了及时的危机干预。通过这个事件，小智与机构商量，以后不定期在该社区针对儿童心理健康进行相关的辅导，并定期举办社区文艺活动，邀请儿童及其家长一起参与，并开展儿童健康的宣传。该儿童社会工作者的这种工作方法属于（）。