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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、建构主义学习理论强调()。
A.情境学习
B.接受学习
C.潜伏学习
D.机械学习
【答案】:A
2、(2020年真题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()
A.注意集中
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转移
【答案】:B
3、教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段
【答案】:B
4、及时复习,应该是指()
A.在初期大量遗忘开始之前就进行复习
B.一周之后复习
C.考试前复习
D.当天复习
【答案】:A
5、根据马斯洛的需要层次理论,人最基本的需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要
【答案】:A
6、班主任工作的重点是()。
A.对学生进行思想品德教育
B.教育学生努力学习,完成学习任务
C.指导班委会工作
D.评定学生操行
【答案】:A
7、以下说法中,错误的是()。
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
【答案】:C
8、所谓的及时复习,应该是指()
A.在学习结束后立刻复习
B.一周之后复习
C.考试前复习
D.当天复习
【答案】:A
9、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于()。
A.下为学习
B.上位学习
C.组合学习
D.并列学习
【答案】:A
10、教学的首要任务是()。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力与创造才能
C.促进学生的个性发展
D.培养品德和审美情操
【答案】:A
11、奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.合作学习
D.非指导性学习
【答案】:A
12、心理内化是促进学生个性发展的关键环节。常见的心理内化形式有()
A.道德内化、知识内化和情感内化
B.知识内化、道德内化和规范内化
C.道德内化、知识内化和智力内化
D.知识内化、情感内化和智力内化
【答案】:C
13、2012年单项选择:王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()
A.无意识记
B.有意识记
C.无意注意
D.有意注意
【答案】:C
14、同一棵香樟树,植物学家把它看作一种双子叶植物,而木匠则常称之为优秀木材,这是()的表现。
A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉选择性
D.知觉恒常性
【答案】:B
15、儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。
A.正强化
B.正弱化
C.负强化
D.负弱化
【答案】:C
16、概念中内涵和外延的关系是()
A.内涵越丰富,外延也相应越多
B.内涵越丰富,外延则越少
C.内涵越抽象,外延越狭窄
D.内涵和外延一一对应
【答案】:B
17、国外最早的教育学著作是(?)
A.《理想国》
B.《政治学原理》
C.《论雄辩家》
D.《论演说家的教育》
【答案】:D
18、下列不属于课堂情境结构的是()。
A.班级规模的控制
B.课堂常规的建立
C.课堂纪律
D.学生座位的分配
【答案】:C
19、(2022上半年真题)廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为,这种做法属于()。
A.认知法
B.代币法
C.脱敏法
D.消退法
【答案】:B
20、人的童年期以形象思维为主,少年期时抽象思维已有所发展,青年初期则以抽象思维为主,这表明人的发展具有()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
【答案】:B
21、在归因理论中,身心状况属于()的因素。
A.不稳定、内在、不可控
B.稳定、外在、可控
C.不稳定、内在、可控
D.稳定、外在、不可控
【答案】:A
22、(2021年下半年真题)标志着课程论作为独立学科出现,也是教育史上第一部课程论的专著是()
A.斯宾塞《教育论》
B.杜威《儿童与课程》
C.博比特《课程》
D.泰勒《课程与教学的基本原理》
【答案】:C
23、西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于()。
A.活动课程
B.分科课程
C.综合课程
D.校本课程
【答案】:B
24、人力资本理论
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