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幼儿园大班蜡染扇子教案

一、教学背景

蜡染是中国民间传统的手工技艺，具有独特的艺术魅力。对于幼儿园大班的孩子来说，他们正处于对世界充满好奇、探索欲旺盛的阶段。通过让孩子们接触蜡染扇子制作，不仅能培养他们的动手能力和创造力，还能让他们了解中国传统文化，增强民族自豪感。

二、教学目标

知识与技能目标

1.让幼儿了解蜡染的历史、文化和制作方法，认识蜡染扇子的独特艺术风格。

2.培养幼儿的动手能力，能够独立完成简单的蜡染扇子图案绘制。

3.提高幼儿的色彩搭配能力和审美水平，让幼儿学会运用不同颜色进行蜡染创作。

过程与方法目标

1.通过观察、实践和操作，让幼儿亲身体验蜡染的制作过程，掌握蜡染的基本技巧。

2.引导幼儿发挥想象力，尝试用不同的图案和色彩进行创作，培养幼儿的创新思维。

情感态度与价值观目标

1.激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感。

2.培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的专注力和毅力。

3.让幼儿在合作中学会分享和交流，培养幼儿的团队合作精神。

三、教学重难点

教学重点

1.让幼儿了解蜡染的制作方法，掌握用蜡笔绘制图案和上色的技巧。

2.引导幼儿发挥想象力，设计出独特的蜡染扇子图案。

教学难点

1.帮助幼儿掌握蜡染中蜡与染料的特性，避免在染色过程中出现图案模糊或颜色混染的问题。

2.鼓励幼儿大胆创新，在传统蜡染图案的基础上进行个性化创作。

四、教学方法

直观教学法、示范法、实践操作法、启发引导法

五、教学准备

1.材料准备

白色扇子若干（材质以纸质为宜，便于染色）。

白色蜡烛、蜡笔、铅笔、毛笔、颜料（蓝靛染料或其他彩色染料）、水桶、刷子、围裙、塑料手套、旧报纸。

各种蜡染图案的图片、视频资料。

剪刀、铅笔、橡皮等辅助工具。

2.场地准备

在幼儿园内选择一间宽敞、通风良好的教室作为教学场地，地面铺上旧报纸，防止染料溅洒。

六、教学过程

导入（10分钟）

教师手持一把精美的蜡染扇子走进教室，引起幼儿的注意。

教师：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出扇子。

教师：“这可不是一把普通的扇子，它是一把蜡染扇子，上面有很漂亮的图案。小朋友们在生活中有没有见过这样的扇子呀？”与幼儿简单互动后，继续说道，“蜡染是我们中国很厉害的传统技艺，已经有很久很久的历史啦，很多漂亮的布和扇子上的图案都是用蜡染的方法做出来的。今天呀，我们就要自己动手制作一把蜡染扇子。”

知识讲解（15分钟）

利用图片和视频资料，向幼儿介绍蜡染的历史和文化。

教师：“小朋友们，蜡染是我们中国古老的民间传统手工艺，已经有两千多年的历史啦。以前的人们用蜡染来制作衣服、床单、手帕，还有扇子等等。蜡染的图案都特别好看，有花鸟鱼虫，还有各种各样的几何图形。”

展示不同风格和图案的蜡染作品图片，如苗族蜡染、布依族蜡染等，让幼儿观察蜡染图案的特点，如对称、重复等。

教师：“大家看这些蜡染图案，有的像小花小草，有的像小鱼小鸟，它们都有自己的规律，有的是两边一样的对称图案，有的是一个图案不断重复。”

详细讲解蜡染的制作原理：“我们制作蜡染扇子的时候，先用蜡在扇子上画出我们喜欢的图案，因为蜡有防水的作用，当我们把画好蜡的扇子放到染料里的时候，有蜡的地方就不会染上颜色，没蜡的地方就会被染上颜色，这样就会出现漂亮的图案啦。”

示范操作（20分钟）

教师拿出一把白色扇子、白色蜡烛和蜡笔。

教师：“小朋友们，现在老师要开始给这把扇子画图案啦。大家可以先用铅笔轻轻地在扇子上画出自己想要的图案，比如小花、小鱼、星星，都可以。画好之后，再用蜡烛沿着铅笔的痕迹涂一遍。大家看，老师画了一朵小花，然后用蜡烛把它涂满。”教师边说边示范，在扇子上用铅笔画出一朵简单的花，然后用蜡烛仔细地沿着轮廓涂抹。

强调用蜡的技巧：“小朋友们用蜡烛的时候要用力均匀，把图案都涂满，这样等下染色的时候染料才不会渗进去。”

教师：“现在老师已经用蜡画好了图案，接下来就要给扇子染色啦。”教师戴上塑料手套，拿起刷子蘸取染料，轻轻地在没有蜡的地方涂抹。“染色的时候要小心，不要把染料弄到有蜡的地方，不然图案就不漂亮啦。”教师示范完染色过程后，把扇子放在一旁晾干。

展示一些常见图案的绘制方法和创意，如三角形、圆形的组合，简单的线条变化等，鼓励幼儿发挥想象力。

幼儿实践操作（60分钟）

给每位幼儿发放白色扇子、白色蜡烛、蜡笔、铅笔、颜料、毛笔等工具和材料，让幼儿穿上围裙，做好防护措施。

教师巡回指导，提醒幼儿先用铅笔轻轻画出图案，再用蜡烛涂满，注意用蜡的力度和均匀度。

鼓励幼儿大胆发挥想象，设计自己独特的图案，不要局限于教师示范的内容。

当幼儿用蜡画好图案后，指导他们正确地进行染色操作，帮助他们掌握蘸取颜料的量和涂抹的方法。

对于遇到困难的幼儿，教师要及时给予帮助和指导，如图案设计、用