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2024年河北省保定市新市区韩村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活,总是说:“我们老了,不中用了,部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献,引导他重新看待自我价值。小张采取的干预技巧是()。
A.认知重构
B.角色扮演
C.问题解决
D.情绪管理
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作者干预技巧的理解与判断。题干中吴老从部队回到地方后,产生了“我们老了,不中用了,部队也不要我们了”这样自我否定的认知,这种认知影响了他对自身价值的判断。社会工作者小张的干预方式是与吴老一起回忆其为部队所做的贡献,并引导他重新看待自我价值。这种做法的核心在于改变吴老原有的消极认知,帮助他以新的视角去认识自己,进而重构对自身价值的认知。而选项B角色扮演是指通过模拟场景让服务对象扮演某种角色来体验和学习,这与题干中小张的做法不符;选项C问题解决侧重于针对具体问题寻找解决办法,题干并非主要围绕问题解决;选项D情绪管理重点在于调节情绪状态,题干中主要体现的是认知的改变而非情绪管理。所以,小张采取的干预技巧是认知重构,答案选A。
2、()类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,并且从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任。
A.咨询式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.师徒式督导
【答案】:A
【解析】本题考查不同类型督导者与被督导者关系及责任承担的相关知识点。解题关键在于了解各选项中督导者与被督导者关系及责任划分的特点。首先看选项A,咨询式督导中,督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,主要是被督导者就工作中的问题向督导者咨询,从专业角度看,被督导者自己要承担更多的责任,这与题干描述相符。选项B,训练式督导,通常督导者是被督导者的上级或主管,会对被督导者进行专业训练,二者关系较为紧密,且督导者承担较多指导责任,不符合题干中“没有直接关系和责任”以及“被督导者承担更多责任”的表述。选项C,管理式督导,督导者对被督导者负有管理责任,会对工作成果负责,二者存在直接的管理与被管理关系,被督导者并非承担更多责任,不符合题意。选项D,师徒式督导,督导者与被督导者类似师徒,督导者会给予较多的指导和支持,被督导者在学习过程中依赖督导者较多,责任承担并非以被督导者为主,也不符合题干要求。综上,正确答案是A选项。
3、张女士刚生下小宋宗一个多月,却发现了老公出轨的迹象,于是起诉到法院要求离婚。在对儿子的抚养权上,双方僵持不下,法院很可能会将孩子判给()。
A.张女士的老公
B.张女士
C.有钱的一方
D.工作稳定的一方
【答案】:B
【解析】这道题主要考查关于离婚案件中子女抚养权归属的法律规定。在我国法律体系中,对于离婚案件中子女抚养权的判定有着明确的规定,尤其是针对哺乳期内子女抚养权的判定。法律倾向于保护处于特殊时期的子女以及母亲的权益,以确保子女能够在一个相对稳定和有利的环境中成长。在本题中,张女士刚生下小宋宗一个多月,此时孩子尚处于哺乳期。依据相关法律规定,离婚后,哺乳期内的子女,以随哺乳的母亲抚养为原则。所以,在双方对儿子抚养权僵持不下的情况下,法院很可能会从保障婴儿的健康成长以及遵循法律规定的角度出发,将孩子判给张女士。选项A中张女士的老公不具备获得抚养权的优势条件;选项C单纯以有钱作为判定标准不符合法律规定和未成年人利益最大化原则;选项D工作稳定也并非判定哺乳期子女抚养权的关键因素。因此,本题正确答案选B。
4、某福利机构社会工作者赵明为智障人士服务多年,运用各种手法帮助他们适应社会。例如教他们唱歌、跳舞,培养一些兴趣,带领他们走进社区,与居民一起观看节目,使他们融人群体中。赵明的这些实践行动体现了社会工作价值观的()作用。
A.推动智障人士的动力
B.确定机构目标的根据
C.体现社会工作者教育的核心内容
D.有效促进社会工作者的个人水平
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作价值观作用的理解。首先明确社会工作价值观具有多种重要作用,如确定机构目标、推动服务对象发展、体现教育核心内容等。选项A中,虽然社会工作者的行动对智障人士有积极影响,但题干重点并非强调推动智障人士的动力,而是在阐述通过一系列行动如何体现社会工作价值观与机构相关的作用,所以A选项不符合题意。选项B,社会工作价值观是确定机构目标的重要依据。该福利机构社会工作者赵明运用各种手法帮助智障人士适应社会、融入群体,这一系列实践行动是围绕着福利机构帮助特殊群体的目标展开的,而这一目标的设定正是基于社会工作价值观,所以该选项正确。选项C,题干中并没有体现出社会工作者教育的核心内容相关信息,主要聚焦于对智障人士的服务实践,故C选项错误。选项D,题干强调的是对智障人士服务
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