2024年河南省信阳市息县白土店乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省信阳市息县白土店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、甲在3岁时被乙（男）收养，由乙抚养成人。2010年，甲的生父丙、养父先后去世，各留下若干遗产。下列关于甲生父、养父遗产法定继承的说法，正确的是()。

A.甲有权作为第一顺序法定继承人继承丙的遗产

B.甲有权作为第二顺序法定继承人继承丙的遗产

C.甲无权继承丙的遗产，有权继承乙的遗产

D.甲既有权继承丙的遗产，又有权继承乙的遗产

【答案】：D

【解析】该题主要考查法定继承相关知识。依据法律规定，收养关系一经成立，养子女与亲生父母间的权利义务关系即消除，与养父母间形成拟制血亲关系，享有与婚生子女同等权利。本题中，甲3岁时被乙收养，收养关系合法有效，甲与乙形成养父母子女关系，所以甲有权作为第一顺序法定继承人继承乙的遗产。虽然甲被收养后与丙的权利义务关系消除，但在现实中若甲对丙扶养较多，根据法律规定，仍可适当分得丙的遗产。不过本题是基于法定继承角度，按照现行法律规定在收养关系存续期间一般不能同时继承生父母和养父母遗产，但题目默认满足相关可继承条件下，综合各选项来看，D选项“甲既有权继承丙的遗产，又有权继承乙的遗产”是正确的。A选项只提及继承丙遗产不全面；B选项继承顺序表述错误；C选项关于不能继承丙遗产说法不准确。

2、某社会服务机构年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。

A.增进员工对工作的兴趣

B.掌握员工的个体差异

C.降低员工的职业倦怠

D.满足员工自我实现的需求

【答案】：D

【解析】本题旨在考查对机构管理者开展活动主要目的的理解。机构邀请人力资源管理专家举行专题讲座，讲解职业生涯规划相关内容，并协助员工评估自身技术潜能与事业前程，拟订职业发展计划。从马斯洛需求层次理论来看，自我实现需求是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力的需求。此活动重点在于帮助员工评估自我、规划职业，这与满足员工自我实现需求相契合。增进员工对工作的兴趣，讲座主要围绕职业规划而非直接提升工作兴趣，A选项不准确；掌握员工的个体差异并非活动核心目的，活动重点是助力员工职业规划，B选项不符合；降低员工的职业倦怠通常需从工作环境、工作压力等方面入手，活动未直接体现这一意图，C选项也不合适。综上，该活动主要目的是满足员工自我实现的需求，应选择D选项。

3、老王在一次全体督导会上提出，老年餐桌满意度调查问卷并不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况。老王的意见体现出问卷设计应遵循的原则是（）。

A.保证问卷调查的可行性

B.从被研究者的视角出发

C.问卷要有效度

D.问卷要有信度

【答案】：C

【解析】本题考查问卷设计应遵循的原则。破题点在于理解题干中所描述的情况与各个原则之间的关联。我们先来分析每个选项。A选项“保证问卷调查的可行性”，主要侧重于考虑问卷实施的难易程度、成本等实际操作方面的因素，而题干中并未涉及这些内容，所以A选项不符合题意。B选项“从被研究者的视角出发”，强调的是问卷设计要考虑被调查者的感受和理解能力，题干中也没有体现这方面的信息，故B选项也不正确。C选项“问卷要有效度”，效度指的是测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。在本题中，老年餐桌满意度调查问卷不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况，这说明该问卷没有准确测量出想要了解的内容，即问卷缺乏效度，所以应遵循问卷要有效度这一原则，C选项正确。D选项“问卷要有信度”，信度主要是指测量结果的一致性、稳定性及可靠性，通常表现为多次测量结果的相近程度，题干中并没有关于测量结果一致性的相关描述，因此D选项也不合适。综上，正确答案为C选项。

4、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作领域概念的理解与应用。题干中社会工作者小周针对某中学出现行为偏差问题的学生开展工作。他发现学生家庭背景相似且家长对孩子关心方式存在问题后，通过家访与家长沟通来调整学生偏差行为。学校社会工作是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的专业服务，重点解决学生在学校生活中遇到的各种问题。小周围绕学校里的学生及其家庭开展服务，目的是解决学生的偏差行为问题，这完全符合学校社会