2024年河南省南阳市卧龙区靳岗街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省南阳市卧龙区靳岗街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。

A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威

B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

C.社会环境中存在着直接或间接的障碍

D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

【答案】：A

【解析】这道题考查对增强权能理论基本假设观点的理解。增强权能理论认为个人的无力感是由于环境的压迫而产生的，社会环境中存在着直接或间接的障碍，阻碍了个人能力的发挥。在该理论中，社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系，强调双方共同努力来提升受助者的能力。选项A，认为社会工作者是帮助服务对象增能的权威，这种说法不符合增强权能理论。增强权能理论强调受助者自身的能力和潜力，社会工作者应协助受助者挖掘和发挥这些能力，而不是以权威的姿态去帮助。选项B、C、D都是增强权能理论的基本假设观点。所以本题不属于增强权能理论基本假设观点的是A选项。

2、根据《中华人民共和国民法典》，当事人订立合同，可以采取（）方式或者其他方式。

A.要约

B.承诺

C.要约、承诺

D.合约、承诺

【答案】：C

【解析】本题考查《中华人民共和国民法典》中关于当事人订立合同方式的规定。根据《中华人民共和国民法典》第四百七十一条，当事人订立合同，可以采取要约、承诺方式或者其他方式。要约是希望与他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列条件：内容具体确定；表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。承诺是受要约人同意要约的意思表示。要约和承诺是订立合同的基本方式，双方通过要约和承诺达成一致意思表示，合同即告成立。选项A只提及要约，选项B只提及承诺，均不完整。选项D中的合约表述不准确，在合同订立过程中，合约并非专门用于描述订立合同方式的术语。所以正确答案是C。

3、了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。

A.居民的总体特征

B.社区的传统习俗

C.社区的社会服务

D.社区的自然环境

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区文化特色体现内容的理解。解答本题需要明确每个选项与社区文化特色的关联程度。首先来看选项A，居民的总体特征主要涉及居民的年龄、性别、职业、教育程度等基本属性，这些特征更多地反映了社区人口的构成情况，虽然与社区有一定联系，但并不能直接体现社区独特的文化特色。选项B，社区的传统习俗是社区文化的重要组成部分。传统习俗是在社区长期发展过程中形成的，具有独特性和传承性，它包含了社区居民的价值观念、生活方式、信仰等多方面的内容，能够鲜明地体现出该社区区别于其他社区的文化特色，是社区文化的集中体现。接着看选项C，社区的社会服务主要是为了满足社区居民的生活需求，如医疗卫生服务、养老服务等，它侧重于社区的功能性和服务性，与社区文化特色的关联性相对较弱。最后看选项D，社区的自然环境是社区存在的客观物质基础，包括地形、气候、植被等自然要素，虽然自然环境会对社区文化产生一定影响，但它本身并不是文化特色的直接体现。综上，最能体现社区文化特色的是社区的传统习俗，所以本题正确答案为B。

4、在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是()阶段。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.青少年

D.中年

【答案】：A

【解析】这道题考查的是人生发展阶段中容易形成“依恋”的重要阶段。从心理学和社会学角度来看，依恋是个体与重要他人形成的强烈情感联结。婴幼儿阶段是个体身心发展的初始时期，此阶段孩子的生存和发展高度依赖照顾者。照顾者的喂养、安抚、陪伴等行为，使得婴幼儿与照顾者之间逐渐建立起紧密的情感联系，从而形成“依恋”关系。学龄前阶段，孩子开始有了一定的自主意识和社交活动，但依恋的形成在婴幼儿时期已奠定基础。青少年阶段，个体更关注自我认同和同伴关系，“依恋”并非这一阶段的主要特征。中年阶段，个体的社会角色和生活重心主要集中在事业、家庭责任等方面，也不存在典型的“依恋”形成过程。综上所述，容易形成“依恋”的重要阶段是婴幼儿阶段，所以答案选A。

5、社工小李正在运用人生回顾的干预措施为赵老提供回顾一生经历的机会，在老赵倾诉的过程当中，小李用“嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随，或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定，这里，小李积极倾听的过程中，所运用的具体步骤是（）。

A.聆听

B.回应

C.否定

D.邀请

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社工在运用人生回顾干预措施时积极倾听具体步骤的理解。解题的关键在于分析题干中社工小李的具体行为表现，并与各个选项进行对应。在本题中，社工小李在赵老倾诉过程中，一方面用“嗯、对