2024年河南省三门峡市湖滨区湖滨街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河南省三门峡市湖滨区湖滨街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。

A.感觉性需要

B.表达性需要

C.比较性需要

D.规范性需要

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对不同类型公共服务需求的理解与判断。解题关键在于明确感觉性需要、表达性需要、比较性需要和规范性需要的定义，并分析题干中社区居民需求的特点。感觉性需要是指个人基于自身的感受而意识到的需要。在本题中，社会工作者询问社区居民公共服务需求时，大部分居民反映社区停车位太少，这是居民基于自身在社区停车的实际感受而产生的对停车位的需求认知，符合感觉性需要的特征。表达性需要则强调将自身的需要通过行动等方式表达出来，如提出具体诉求等，本题重点在于居民基于感受意识到的需求，而非强调表达行为。比较性需要是通过与其他对象比较而产生的需要，题干中未提及与其他社区或对象的比较。规范性需要是由专家、行政人员等依据专业知识和规定所界定的需要，本题并非这种情况。综上，答案选A，因为题干所描述的居民对停车位的需求是基于自身感受而意识到的，属于感觉性需要。

2、在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。

A.小敏

B.小敏的父母

C.小敏的叔叔婶婶

D.小张

【答案】：B

【解析】本题主要考查未成年人教育决策的相关主体。在法律层面，父母是未成年子女的法定监护人，对子女的教育、生活等重大事项拥有决策权。本题中服务对象小敏为小学三年级学生，属于未成年人。虽然小敏跟随叔叔婶婶一起居住，但叔叔婶婶并非其法定监护人。社会工作者小张可提出建议，但没有最终决定权。而小敏由于年龄尚小，认知和判断能力有限，不具备对转学这一重大事项的最终决定权。所以，关于小敏转到父母所在城市学校上学这一建议的最终决定权在小敏的父母，答案选B。

3、某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需求。下列做法中，体现整体关怀的是()。

A.为老年人提供代购服务

B.为老年人发放生活补贴

C.为老年人提供辅导服务

D.为老年人建立支持网络

【答案】：D

【解析】本题考查社区照顾模式中整体关怀的体现。社区照顾模式强调对服务对象进行整体关怀，不仅关注服务对象的物质需求，更注重满足其心理、社会和情感等多方面的需求。选项A，为老年人提供代购服务，主要是解决老年人日常生活中的购物不便问题，侧重于物质层面的帮助，没有全面涵盖老年人的其他需求，不属于整体关怀的范畴。选项B，为老年人发放生活补贴，这是从经济方面给予老年人支持，以缓解他们的生活压力，同样只是针对物质需求，缺乏对其他方面的兼顾，不能体现整体关怀。选项C，为老年人提供辅导服务，可能是针对老年人在某些知识技能或心理方面的辅导，但这只是关注到了老年人的某一个特定方面，没有形成一个全面的关怀体系。选项D，为老年人建立支持网络，该举措综合考虑了老年人的多方面需求。通过建立支持网络，可以让老年人在生活上获得实际帮助，在情感上得到慰藉，在社会交往方面能够融入社区。这既包含了物质层面的支持，又注重了心理和社会层面的关怀，体现了对老年人的整体关怀。综上所述，本题应选择D选项。

4、太原某街口出现了一段“最牛”盲道，这段盲道共长200多米，被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯。盲道本来是为了盲人而修建的，现在却非常不利于盲人行走，这种做法侵犯了盲人的（）。

A.社会保障权

B.文化生活权

C.环境友好权

D.康复权

【答案】：C

【解析】本题主要考查对公民各项权利概念的理解与运用。盲道的设立初衷是为盲人提供便利，创造友好的出行环境，使盲人能够更安全、顺畅地出行。而题目中提到的“最牛”盲道，200多米长却被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯，这样的设计明显不利于盲人行走，破坏了本应友好的出行环境。环境友好权强调公民有享受良好生活和自然环境的权利，盲道设施是否合理直接关系到盲人所处的出行环境质量。社会保障权主要涉及社会为公民提供的基本生活保障，如养老、医疗、失业等方面的保障；文化生活权侧重于公民参与文化活动、享受文化成果等权利；康复权则聚焦于公民获得康复服务和帮助以恢复身体功能等。因此，这段不合理盲道的做法侵犯了盲人的环境友好权，答案选C。

5、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时，着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面入手，这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中，社会工作者小李遵循的介入行动原则是（）。

A.个别化

B.考虑服务