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2024年河南省南阳市唐河县城郊乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对未成年人重新犯罪的预防措施,不包括()。
A.未成年人犯罪案件不公开审理和报道
B.对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育
C.对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育
D.对违法犯罪未成年人进行严厉教育
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对未成年人重新犯罪预防措施的理解。选项A,未成年人犯罪案件不公开审理和报道,这一举措能够保护未成年人的隐私和名誉,避免其受到过多外界干扰,减少因曝光带来的负面影响,有助于他们在较为宽松的环境中改过自新,是有效的预防重新犯罪措施。选项B,对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育,考虑到未成年人的身心特点与成年人不同,单独管理可以避免他们受到不良影响,实施针对性的教育改造,更有利于其回归社会,是重要的预防手段。选项C,对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育,通过法制教育增强他们的法律意识,避免再次违法犯罪;义务教育为其提供知识基础;职业技术教育使其掌握一技之长,为日后就业谋生创造条件,能够有效降低重新犯罪的可能性。而选项D,对违法犯罪未成年人进行严厉教育,这种方式不符合对未成年人“教育、感化、挽救”的方针。过于严厉的教育可能会让未成年人产生逆反心理,不利于他们的改造和回归社会,不能起到预防重新犯罪的积极作用。所以本题答案选D。
2、小阳经常不按时交作业,班主任在家访中发现,小阳的父亲经常出差,没有时间关心孩子的学习;小阳的母亲没有工作,成天忙着打牌和炒股,对孩子的学习和生活并不关注。据此,班主任判断小阳的家庭教养模式是()。
A.冲突型
B.支配型
C.民主型
D.放任型
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式的理解与判断。家庭教养模式主要包括冲突型、支配型、民主型和放任型等。冲突型家庭教养模式下,家庭成员之间经常出现紧张与冲突;支配型模式中,家长对孩子过度支配和控制;民主型模式强调家庭成员之间的平等交流与尊重;放任型模式则表现为家长对孩子缺乏必要的关注和教导。在本题中,小阳的父亲经常出差,无暇关心孩子学习,母亲没有工作却忙于打牌和炒股,对孩子的学习和生活不闻不问。这明显体现出家长对孩子缺乏应有的关注和引导,符合放任型家庭教养模式的特征。而A选项冲突型强调家庭内部的冲突状况,与本题情境不符;B选项支配型重点在于家长的过度支配,本题未体现该特点;C选项民主型注重平等交流,与题干中家长的不关注情况不匹配。所以正确答案是D。
3、在广州等地,社会工作者向流浪、乞讨人员派发“救助指引卡”,与城管人员合作劝助,并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪、乞讨人员。该举措体现了临时救助中()的服务内容。
A.危机干预
B.外展服务
C.机构救助
D.社区重建
【答案】:B
【解析】本题可根据临时救助各项服务内容的特点,对题干中举措进行分析,从而判断其体现的服务内容。首先来看选项A,危机干预是对处于困境或遭受重大挫折的个人或家庭提供及时的、紧急的心理支持和帮助,以防止其陷入更严重的危机状态。题干中主要强调的是向流浪、乞讨人员派发救助指引卡、与城管人员合作劝助以及动员志愿者劝导指引等行动,并非针对危机状态的干预,所以选项A不符合题意。选项B,外展服务是指主动到社区、街头等场所,寻找需要帮助的人并为其提供救助服务。在题干中,社会工作者在广州等地向流浪、乞讨人员派发救助指引卡,与城管人员合作劝助,还动员市民和大学生志愿者进行劝导、指引,这些都是主动到流浪、乞讨人员所在的场所开展救助工作,符合外展服务的特点,所以选项B正确。选项C,机构救助是指在专门的救助机构内为受助者提供救助服务,如救助站等。而题干中描述的是在街头等场所进行的救助行动,并非在专门的救助机构内,所以选项C不符合题意。选项D,社区重建主要是针对遭受灾害或社会问题影响的社区,通过一系列措施恢复社区的功能和活力。这与题干中对流浪、乞讨人员的临时救助内容无关,所以选项D也不正确。综上,该举措体现了临时救助中外展服务的内容,答案选B。
4、不属于共同生活的家庭成员的是()。
A.父母
B.在校读本科的子女
C.未成年子女
D.正在被劳动教养的子女
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对共同生活家庭成员范围的理解。解题关键在于明确各选项所涉及人员在家庭生活中的实际情况。选项A,父母通常是家庭的重要组成部分,与子女有着紧密的生活联系,属于共同生活的家庭成员。选项B,在校读本科的子女,尽管可能不在家中每日居住,但在经济、情感等方面仍与家庭保持着密切联系,其生活和学业的支持主要来源于家庭,因此也属于共同生活的家庭成员。选项C,未成年子女由于其自身不具备独立生活的能力,需要家庭在生活、教育等各方面给予照料和支持,毫无疑
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