2024年江西省萍乡市安源区青山镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年江西省萍乡市安源区青山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是（）。

A.潜功能

B.负功能

C.正功能

D.显功能

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会学家默顿所提出概念的理解。在社会学领域，默顿对社会功能进行了细致分类。其中，显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果。潜功能则是未被参与者预期和认识到的后果。正功能强调对系统的积极贡献，负功能指对系统产生消极影响。本题中，题目明确问明显的、被参与者预期和认识到的后果，结合上述概念，显功能完全符合描述。而潜功能不符合“明显且被预期认识到”这一特征；正功能侧重于功能性质的积极方面，并非强调明显和可预期；负功能强调消极影响，也与题目所问无关。所以这道题正确答案是D。

2、某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动，社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母，采用体验式方法，培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的（）。

A.儿童问题辅导

B.?儿童社会化引导

C.?儿童支持服务

D.?儿童娱乐和休闲

【答案】：B

【解析】本题主要考查对儿童社会工作不同服务内容的理解与区分。破题点在于准确把握每个选项所代表的服务内涵，并分析题干中服务内容与之的匹配度。选项A，儿童问题辅导主要聚焦于解决儿童已经存在的各种问题，如学习困难、心理障碍等。而题干中并未体现出儿童存在问题需要解决，只是通过体验式方法培养儿童技能，所以A选项不符合。选项B，儿童社会化引导是指帮助儿童学习社会生活技能、掌握社会行为规范、适应社会环境等，使儿童逐步从自然人转变为社会人的过程。题干中提到联合父母采用体验式方法培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能，这些技能都是儿童融入社会、适应社会生活所必需的，符合儿童社会化引导的范畴，所以B选项正确。选项C，儿童支持服务通常是为儿童提供物质、心理等方面的支持，以保障其基本权益和健康成长，比如提供经济援助、心理辅导等。题干强调的是培养儿童技能，并非单纯的支持服务，所以C选项不正确。选项D，儿童娱乐和休闲主要侧重于为儿童提供娱乐活动和休闲机会，以丰富他们的课余生活、放松身心。而题干中的服务重点在于培养儿童技能，并非娱乐休闲，所以D选项也不合适。综上所述，本题正确答案是B。

3、根据《天津市物业管理条例》规定，物业管理用房属于全体业主共有，由（）负责维修、养护，不得买卖和抵押；任何单位和个人不得占用或者改作他用。

A.业主

B.物业使用人

C.物业服务企业

D.业主委员会

【答案】：C

【解析】该题正确答案为A。依据《天津市物业管理条例》规定，物业管理用房产权归全体业主共有。从维修、养护主体角度来看，业主作为物业管理用房的所有者，承担着对其维修、养护的责任，此项责任是与业主的所有权紧密相连的。物业使用人只是在一定期限内使用物业，并不具备对物业管理用房进行维修、养护的产权基础；物业服务企业主要负责按照物业服务合同约定对小区进行综合管理服务，并非物业管理用房维修、养护的责任主体；业主委员会是业主大会的执行机构，其职能是代表业主与物业服务企业沟通等，也不是维修、养护的直接责任人。所以应选业主负责物业管理用房的维修、养护。

4、在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律赋予依法对非监禁罪犯实施（）的职责。

A.矫正

B.辅导

C.服务

D.监管

【答案】：D

【解析】本题考查矫正社会工作者对非监禁罪犯的职责相关知识。在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者所承担的职责有着明确界定。选项A“矫正”，虽然矫正工作是整体范畴的一部分，但单纯的矫正侧重于对罪犯行为和心理等方面的改变和重塑，未突出依法管理的特点。选项B“辅导”，更多强调在知识、心理等层面给予帮助和引导，并非主要职责体现。选项C“服务”，范围较为宽泛，不能精准定位矫正社会工作者对非监禁罪犯的核心职责。而选项D“监管”，准确地体现了矫正社会工作者依据法律规定，对非监禁罪犯进行监督管理的职责。依法实施监管能够确保非监禁罪犯遵守相关法律法规和矫正规定，保障社会秩序和公共安全，所以本题答案选D。

5、下列对于社会工作价值观操作原则的描述，错误的有（）。

A.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式

B.每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异

C.社会工作者应当保护服务对象的隐私

D.紧急情况下，社会工作者可以代替服务对象作决定

E.在紧急情形下，社会工作者必须打破必威体育官网网址原则而来不及提出报告时，可以适当透露有关信息

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作价值观操作原则的理解。我们