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皮亚杰教育思想体系解析演讲人：日期:
目录02儿童认知发展阶段01认知发展理论基础03教育核心原则04课堂教学启示05现代教育实践应用06理论评价与发展
01PART认知发展理论基础
认知结构基本概念皮亚杰认为儿童的认知发展是分阶段的，每个阶段都有其特定的认知结构和能力。认知发展的阶段论皮亚杰认为儿童的认知结构是指他们在感知、思考、解决问题时所采用的方式和框架。认知结构的概念儿童的认知结构在一定时期内相对稳定，但随着经验和知识的增长，会不断发生变化。认知结构的稳定性
同化与顺应机制同化机制同化是指个体将新的感知、经验或信息纳入已有的认知结构中，使其与已有知识产生联系。01顺应机制顺应是指个体
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