2024年江西省赣州市兴国县江背镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省赣州市兴国县江背镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、全国性的社会团体由（）的登记管理机关负责登记管理。

A.国务院

B.各地人民政府

C.民政部门

D.行政部门

【答案】：A

【解析】本题主要考查全国性社会团体登记管理机关的相关知识。在我国的行政管理体系中，对于不同层级和类型的社会团体，有着明确的登记管理分工。全国性的社会团体规模较大、影响力广泛，其登记管理需要更高层级的管理和统筹。国务院作为我国最高国家行政机关，负责领导和管理全国性的重要事务。将全国性社会团体的登记管理交由国务院的登记管理机关负责，能够从宏观层面进行有效的规划和监管，确保社会团体活动符合国家整体利益和发展要求。各地人民政府负责本行政区域内的行政管理工作，其职责范围主要针对地方事务，对于全国性社会团体的登记管理，并不具备全面统筹和协调的能力。民政部门在社会团体管理方面发挥着重要作用，但全国性社会团体的登记管理并非由民政部门单独负责。行政部门是一个宽泛的概念，并不具体指向某一专门负责全国性社会团体登记管理的职能机构。综上所述，全国性的社会团体由国务院的登记管理机关负责登记管理，所以本题正确答案是A选项。

2、社会工作组织和人员在其职业活动中不仅仅要遵守法规与政策，还应该以积极的行动参与到法规与政策的完善和发展过程之中。社会工作者具有（）和“基层实践者”双重角色，他们在相关法规和政策的制定、完善和发展过程中可以发挥重要作用。

A.“倡导者”

B.“专家”

C.“合作者”

D.“创新者”

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在法规与政策相关工作中的角色。解题关键在于理解题干中对于社会工作者角色的描述以及各选项角色特点与题干的匹配度。题干强调社会工作者在职业活动中不仅要遵守法规政策，还要参与法规政策的完善和发展，并且指出其具有双重角色能在法规政策制定等过程发挥重要作用。选项A“倡导者”，通常侧重于倡导某种理念、主张等，一般是呼吁相关方面采取行动，但并不一定具备在法规政策制定等方面的专业能力和深入参与度，所以不太符合题干所描述的在法规政策完善发展中发挥重要作用这一特征。选项B“专家”，作为专家，社会工作者具备专业的知识和丰富的经验，能够凭借自身的专业素养深入地参与到法规与政策的制定、完善和发展过程中。他们既了解实际工作中的基层情况，又有专业的理论知识，能够从专业角度提出切实可行的建议和方案，与题干中描述的双重角色以及在法规政策相关工作中发挥重要作用相契合。选项C“合作者”，强调与他人共同合作完成某项任务，但没有突出在法规政策制定完善方面的专业性和主导性，只是一种合作的姿态，不能很好地体现题干中社会工作者在法规政策工作中的重要作用。选项D“创新者”，创新主要侧重于创造新的方法、模式等，虽然在法规政策完善中可能需要创新，但“创新者”这一角色没有直接体现出社会工作者在法规政策制定等过程中的专业地位和全面作用。综上所述，正确答案是B。

3、妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括（）

A.建立小组要兼顾妇女的两种需求

B.社会工作者和妇女的平等关系

C.小组活动的时间根据妇女的情况而定

D.小组活动的场地根据社会工作者的情况而定

【答案】：D

【解析】本题考查妇女社会工作者在建立支持小组时应注意的问题。建立妇女支持小组是妇女社会工作的重要方法，在操作过程中有诸多要点需要关注，以确保小组能够有效发挥作用并满足妇女的需求。选项A，兼顾妇女的两种需求十分必要。妇女在生活中既有实用性社会性别需求，如物质资源、就业机会等，也有战略性社会性别需求，如参与决策、消除性别歧视等。只有兼顾这两种需求，小组才能为妇女提供全面的支持，帮助她们解决实际问题并提升社会地位。选项B，保持社会工作者和妇女的平等关系是小组顺利开展的基础。平等的关系有利于营造开放、信任的小组氛围，使妇女能够自由地表达自己的想法和感受，充分参与到小组活动中来，从而提高小组的凝聚力和有效性。选项C，将小组活动时间根据妇女的情况来确定是人性化的体现。妇女在生活中可能面临着家庭、工作等多方面的事务，合理安排活动时间可以确保更多妇女能够参与到小组活动中，提高小组的参与度和影响力。选项D，小组活动场地应充分考虑妇女的便利性和安全性等实际情况，而不是根据社会工作者的情况而定。若仅从社会工作者角度选择场地，可能导致部分妇女因距离远、交通不便或场地环境不熟悉等原因无法参加活动，影响小组的效果和覆盖面。所以该选项不属于建立支持小组应注意的正确问题。综上，答案选D。

4、在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是（）。

A.心身障碍

B.认知障碍

C.精