2024年河北省承德市隆化县八达营蒙古族乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省承德市隆化县八达营蒙古族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作研究是科学的研究，它由一定的理论做指导，社会工作研究方法论对社会工作研究的进行具有指导作用。关于建构主义方法论的说法，正确的是（）。

A.该方法论注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造

B.该方法论强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析

C.该方法论强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解

D.该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查对建构主义方法论相关内容的理解。建构主义方法论强调知识是个体与社会环境互动建构而成的，注重研究结果的生成性。选项A中，注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造，这并非建构主义方法论的核心特点。其重点不在于干预和改造社会生活，而是关注知识的建构过程，所以A选项错误。选项B里，强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析，这更符合质性研究中某些注重实证观察的方法特点，而非建构主义方法论所着重强调的内容，故B选项错误。选项C提到强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，这是人文主义方法论的特点，并非建构主义方法论的要点，因此C选项错误。选项D，该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解，这与建构主义方法论中知识是通过个体与社会环境的互动、价值的相互作用而不断生成的观点相契合，所以D选项正确。综上，答案选D。

2、某公司与职工一方经协商一致形成集体合同草案，拟提交职工代表大会讨论通过。根据《集体合同规定》，下列通过集体合同草案的情形中，符合规定的是()。

A.1／2以上职工代表出席，出席职工代表半数以上同意

B.1／2以上职工代表出席，全体职工代表半数以上同意

C.2／3以上职工代表出席，出席职工代表半数以上同意

D.2／3以上职工代表出席，全体职工代表半数以上同意

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《集体合同规定》中集体合同草案通过情形的掌握。依据相关规定，集体合同草案需经职工代表大会或者全体职工讨论，应当有三分之二以上职工代表或者职工出席，且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，该集体合同草案方获通过。选项A，仅规定了二分之一以上职工代表出席和出席职工代表半数以上同意，不符合三分之二以上职工代表出席的要求，所以错误。选项B，同样是只要求二分之一以上职工代表出席，不满足法定出席比例，因此也不正确。选项C，虽然达到了三分之二以上职工代表出席，但仅以出席职工代表半数以上同意来判定通过，不符合需全体职工代表半数以上同意的规定，故该选项也错误。而选项D，明确提出2／3以上职工代表出席，且全体职工代表半数以上同意，完全符合《集体合同规定》，所以答案选D。

3、某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况。其中设计了一道封闭式问题：“您在本机构工作的时间：（1）1年以下；（2）2～4年；（3）5年以上。”

A.满足穷尽性，满足互斥性

B.不满足穷尽性，满足互斥性

C.满足穷尽性，不满足互斥性

D.不满足穷尽性，不满足互斥性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对封闭式问题中穷尽性与互斥性的理解和应用。穷尽性是指问题的答案要涵盖所有可能的情况，互斥性则是指答案之间不能有交叉重叠。从题干来看，该封闭式问题询问“您在本机构工作的时间”，答案设置为“1年以下”“2～4年”“5年以上”。在互斥性方面，这三个选项之间界限清晰，不存在时间区间的交叉重叠，即一个工作时间只能对应一个选项，所以该问题满足互斥性。然而，在穷尽性上，这三个选项没有涵盖所有可能的工作时间情况，比如工作时间为“1年”以及“4-5年”的情况并未包含在选项之中，因此不满足穷尽性。综上，答案选B，该问题不满足穷尽性，但满足互斥性。

4、社会工作者在调查中发现，一些家长认为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少，还认为读不读书无所谓。在这种观念下，这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供（）服务。

A.亲职教育

B.亲子关系辅导

C.课后托管

D.儿童问题辅导

【答案】：A

【解析】本题主要考查针对家长特定观念和行为应提供的服务类型。题干中明确指出部分家长认为孩子教育支出是负担、投入回报少，觉得读不读书无所谓，且认为教育是学校的事，对孩子学习放任不管，这反映出家长在教育观念和教育方法上存在不足。我们来逐一分析选项。A选项亲职教育，其核心就是帮助家长提升教育理念、掌握科学的教育方法，正好可以针对题干中家长存在的观念和行为问题进行改善，所以该选项正确。B选项亲子关系辅导侧重于调整父母与子女之间的关系，重点在于解决亲子互动中的矛盾与问题，而题干主要强调的是家长的教育观念，并非亲子