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图式理论赋能高职高专英语动词语法教学：实证研究与创新实践.docx

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    图式理论赋能高职高专英语动词语法教学：实证研究与创新实践

    一、引言

    1.1研究背景

    在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高职高专院校的学生而言，掌握英语不仅有助于提升自身的综合素质，还能为未来的职业发展开辟更广阔的道路。高职高专英语教学旨在培养学生具备一定的英语应用能力，使其能够在未来的工作和生活中运用英语进行有效的沟通和交流，这对于满足社会对多元化、应用型人才的需求至关重要。

    语法作为英语学习的基础，是构建语言能力的重要基石。然而，当前高职高专英语语法教学中仍存在诸多问题。一方面，学生普遍英语基础薄弱，对语法学习兴趣不足。语法知识本身的复杂性和抽象性，使

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