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2024年河南省南阳市镇平县晁陂镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照()给予的抚恤金优待。
A.当地规定的标准
B.当地最低生活保障标准
C.国家规定的标准
D.国家规定的最低生活保障标准
【答案】:C
【解析】优抚工作中的抚恤是一项重要的社会保障制度,旨在对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象给予物质上的优待。在抚恤标准的设定方面,是有着严格而统一要求的。国家规定的标准是综合考虑多方面因素制定的,具有权威性、公平性和稳定性。当地规定的标准具有一定局限性,且各地差异较大,难以保证抚恤工作的全国统筹和公平公正。当地最低生活保障标准主要是针对当地困难群众基本生活保障,不能准确反映抚恤对象应得的合理待遇。国家规定的最低生活保障标准同样侧重于基本生活兜底,并非专门针对抚恤对象的抚恤标准。所以,优抚工作中的抚恤是国家和社会对相关抚恤对象按照国家规定的标准给予的抚恤金优待,本题应选C。
2、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组,协助他们成长。下列表述中,适宜作为该小组目标的是()。
A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信,克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧
【答案】:A
【解析】本题是关于为社区内初中学生开办自我探索小组目标选择的题目。破题点在于明确自我探索小组的核心目的是助力学生实现自我成长和发现自我。选项A“帮助他们发现优势、挖掘潜能”,这与自我探索小组的目标高度契合。自我探索的关键就在于让学生深入了解自己,发现自身具备的优势以及尚未开发的潜能,进而实现自我成长,该选项正确。选项B“帮助他们深入了解当下的社会环境”,重点在于对外部社会环境的认知,并非聚焦于学生自身的探索,与自我探索小组的核心目标关联性不大,所以该选项不合适。选项C“帮助他们提升自信,克服学习困难”,虽然提升自信和克服学习困难对学生成长有益,但这并非自我探索的核心内容,自我探索更强调对自我本质的认知,因此该选项不正确。选项D“帮助他们学习处理人际冲突的技巧”,侧重于人际交往技能的培养,而不是自我探索,与小组目标的关联性不强,所以该选项也不正确。综上,正确答案是A选项。
3、在同辈督导中,参与互动的成员一般()。
A.来自同一机构
B.不一定来自同一机构或同一工作团队
C.来自同一工作团队
D.来自其他工作机构
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对同辈督导中参与互动成员构成情况的理解。同辈督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个体自愿组成的团体,成员之间通过互动、分享经验来促进专业成长。选项A,说成员来自同一机构是不准确的。虽然有可能部分成员来自同一机构,但这并非普遍情况。选项C,来自同一工作团队也过于局限,同辈督导的开放性决定了其成员来源并非局限于单一的工作团队。选项D,说来自其他工作机构表述太过绝对片面,不能涵盖所有成员的来源情况。而选项B是正确的。在同辈督导中,成员不一定来自同一机构或同一工作团队,他们可以来自不同的机构、不同的工作团队,只要彼此在专业上有交流和学习的需求,都可以参与到同辈督导的互动中来,这样可以从更广泛的视角交流经验和解决问题。
4、总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不均衡不充分发展之间的矛盾。”这为我国社会工作的发展提出了新任务。为此,社会工作可以作出直接贡献的方面是(?)。
A.提供专业社会服务,增强人民群众获得感
B.推动国民经济增长,增强我国经济实力
C.促进产业结构调整,形成经济发展新动力
D.促进公共政策建设,实现公共服务均等化
【答案】:A
【解析】本题主要探讨在中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾转化背景下,社会工作能直接作出贡献的方面。首先分析选项A,社会工作本身就是提供专业社会服务的领域,通过为人民群众提供诸如心理疏导、福利救助、社区服务等各类专业服务,能满足人民在美好生活方面的部分需求,让人民切实感受到服务带来的好处,从而增强人民群众的获得感,与新时代满足人民美好生活需要相契合,可直接贡献于解决社会主要矛盾。再看选项B,推动国民经济增长、增强我国经济实力主要是经济领域相关部门和产业的主要任务,并非社会工作能直接达成的,社会工作更多侧重于社会服务层面,而非经济增长直接推动。选项C,促进产业结构调整、形成经济发展新动力也是经济领域的重点工作,通常依赖于产业政策、科技创新等方面,与社会工作核心业务关联不大,不是其能直接贡献的方面。最后看选项D,促进公共政策建设、实现公共服务均等化虽然与社会工作有一定关联,但这更多是政府决策
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