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当前英语教学中单元主题的实践应用与挑战

引言

同伴评价是学生之间进行互评的一种方式。通过让学生在复习课中对同伴的表现进行评价，既能增强学生的自我认知能力，也能激发他们互相学习、互相帮助的积极性。同伴评价能够促进学生之间的互动和沟通，也使复习活动更加生动、有效。

单元主题为学生自我评价和反思提供了有力的支持。学生在复习过程中可以根据单元主题的学习进度和知识掌握情况进行自我评估，发现自己的薄弱环节。通过对主题内容的总结与反思，学生能够更清晰地认识到自己的优点与不足，从而为今后的学习制定更加明确的提升目标。

在复习课的设计中，可以将英语与其他学科的知

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