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大班科学活动标准教案有趣的影子汇报人：

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动总结05延伸活动

教案目标01

认知目标通过实验观察，孩子们将理解光源的位置如何影响影子的形状和大小。理解光与影的关系01通过互动游戏，孩子们将认识到影子是物体挡住光线形成的，并且影子的方向与光源相反。认识影子的特性02

技能目标孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。观察与描述通过动手操作，孩子们能够掌握改变影子大小和形状的基本方法。实验操作能力孩子们能够通过实验结果，推理出影响影子变化的因素，如光源距离和角度。逻辑推理能力鼓励孩子们设计自己的影子游戏或艺术作品，培养他们的创造力和想象力。创造性思维

情感目标通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队精神。增强合作意识

活动准备02

材料准备选择不同类型的光源，如手电筒、台灯，以展示影子的多样性。光源选备各种形状和大小的物体，如玩具、书本，用于制造不同影子。遮挡物准备准备不同颜色和质地的布料作为背景，观察影子在不同背景下的变化。背景布料提供尺子或卷尺，让孩子们测量影子的长度，了解影子与光源距离的关系。测量工具

环境布置在教室一角落设置光源区，使用台灯或手电筒模拟太阳光，为影子游戏提供光源。设置光源区准备各种形状的道具，如动物模型、几何图形等，供孩子们在活动中探索不同影子的形成。准备道具在教室相对的另一角落布置一块白色幕布或大张白纸，作为孩子们观察和创造影子的背景墙。布置影子墙010203

安全措施通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队协作精神。增强合作意识

活动过程03

引入活动通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。通过互动活动，孩子们将学习到影子是由物体阻挡光线而形成的简单物理现象。理解光源与影子的关系认识影子的形成原理

实验操作在教室的一角设置一个固定的光源区，确保光线均匀且稳定，为影子游戏提供基础。设置光源区准备各种形状的道具，如动物、植物、日常用品等，供孩子们在活动中探索和创造影子。准备影子道具在教室的背景墙上挂上浅色的布或纸，以便孩子们的影子能够清晰地投射在上面。布置背景墙

观察记录光源选择选择不同类型的光源，如手电筒、台灯，以展示影子的形成和变化。遮挡物准备测量工具提供尺子或卷尺，让孩子们测量影子的长度，了解影子与光源距离的关系。准备各种形状的遮挡物，如动物玩具、几何图形卡片，用于制造影子。背景布料准备不同颜色和质地的布料作为背景，观察影子在不同背景下的对比效果。

互动讨论逻辑推理能力观察与描述03孩子们能够通过观察和实验，推理出影子大小、形状与光源位置和物体形状的关系。实验操作能力01孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。02通过动手操作光源和物体，孩子们能够理解影子的产生原理，并进行简单的实验操作。创造性思维04鼓励孩子们利用不同物体创造有趣的影子，培养他们的创新思维和想象力。

活动总结04

学习成果回顾通过实验和观察，孩子们将理解光源、物体和影子之间的基本关系。理解光与影的关系孩子们将学习影子的形成条件，以及影子随光源位置和物体形状变化的特性。认识影子的特性

学习难点分析通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养合作精神。增强团队合作意识

后续活动建议通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队精神。增强合作意识02

延伸活动05

家庭科学小实验通过互动游戏，孩子们将认识到影子是物体挡住光线形成的，并能描述影子的特点。认识影子的特性通过实验观察，孩子们将理解光源的位置如何影响影子的形状和大小。理解光与影的关系

相关主题阅读推荐在教室内设置一个特定区域作为光源区，确保光线充足且均匀，方便孩子们观察影子变化。设置光源区01在教室的另一侧布置一个观察区，放置屏幕或白墙，供孩子们观察影子的投射效果。布置观察区02准备各种形状和大小的道具，如动物模型、几何图形等，供孩子们在活动中使用，创造自己的影子。准备互动道具03

创意绘画活动通过实践活动，孩子们能够发现影子的大小、形状会随着光源距离和角度的变化而变化。认识影子的特性通过观察不同光源和物体产生的影子，孩子们能够理解光的直线传播原理。理解光与影的关系

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