2024年河北省石家庄市平山县营里乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省石家庄市平山县营里乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以（）的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来，社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受，以及他们的问题在哪里。

A.会谈

B.询问

C.角色扮演

D.问卷

【答案】：C

【解析】本题主要考查在了解关系紧张的父子互动方式及相关需求感受和问题时所采用的合适方法。下面对各选项进行分析。选项A，会谈通常是一种较为正式的交流方式，主要通过言语沟通来获取信息，但它较难让父子实际呈现出他们的互动模式，更多是单方面的陈述，难以直观展现互动中的问题，所以A选项不符合要求。选项B，询问是有针对性地获取信息的手段，虽然能了解父子各自的情况，但缺乏让他们实际互动展示的过程，不能生动体现互动方式以及隐藏在其中的问题，故B选项也不正确。选项C，角色扮演是让父子模拟日常的互动场景，以实际行动展现彼此的交流方式、态度等。通过这种方式，社会工作者可以直观地观察到他们互动过程中的细节，从而更好地了解双方各自的需要和感受，准确找出问题所在，C选项符合题意。选项D，问卷是通过书面问题收集信息，它只能获取父子主观填写的内容，无法呈现实际的互动过程，不能真实反映他们在互动中的具体表现和情感状态，因此D选项不合适。综上，正确答案是C。

2、下列属于社会工作服务人才职业能力建设工程重点的是（）。

A.对事业单位直接从事社会服务的人员进行系统化的社会工作专业知识培训

B.对城市社区居委会直接从事社会服务的人员进行系统化的社会工作专业知识培训

C.对社会组织进行系统化的社会工作专业知识培训

D.对公务员进行系统化的社会工作专业知识培训

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作服务人才职业能力建设工程重点的理解。社会工作服务人才职业能力建设工程旨在提升从事社会服务相关人员的专业素养，以更好地服务社会。选项A，事业单位直接从事社会服务的人员虽也在社会服务体系中，但并非该工程的重点对象。事业单位工作涉及领域广泛，部分人员的工作重点并非聚焦于社会工作专业内容。选项B正确。城市社区居委会直接面向基层群众，承担着大量的社会服务工作，对其成员进行系统化的社会工作专业知识培训，能有效提升基层社会服务水平，是该工程的重点所在。通过培训可使其更好地为社区居民提供专业的服务，解决居民实际问题。选项C，社会组织涵盖范围广泛，有不同的业务重点和服务领域，并非所有社会组织都直接从事社会工作服务，所以对其进行培训并非该工程的重点内容。选项D，公务员工作职能多样，并非都从事社会工作服务相关工作，对其进行系统化社会工作专业知识培训并非该工程重点聚焦的方向。综上所述，本题应选B。

3、吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值。小张采取的干预技巧是（）。

A.认知重构

B.角色扮演

C.问题解决

D.情绪管理

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作者干预技巧的理解与判断。题目中吴老从部队回到地方后，产生了自己老了不中用、部队不再需要自己的消极认知。社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，目的在于引导吴老重新认识自我，改变他原有的消极认知。认知重构是指改变服务对象对问题的看法和态度，使其形成新的认知和思维方式。本题中小张的做法正是通过引导吴老回忆贡献来重构其对自身价值的认知，符合认知重构的干预技巧。而角色扮演主要是让服务对象通过扮演特定角色来体验和学习；问题解决侧重于协助服务对象找到解决问题的方法；情绪管理着重于对服务对象情绪的调节和控制。这几个选项均不符合小张所采取的干预技巧。所以，正确答案是A。

4、某新建小区的居民之间缺乏交往，彼此都不认识。针对这一问题，社会工作者小宋通过组织社区联欢活动来增加居民之间的接触和交流，增进居民之间的相互信任。上述小宋的做法，主要体现社会工作在社会层面功能的是（）

A.维持社会秩序

B.建构社会资本

C.促进正常生活

D.实现社区照顾

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作在社会层面的功能。社会工作在社会层面的功能主要包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐、推动社会进步等。选项A，维持社会秩序通常强调通过解决社会问题、化解矛盾冲突等方式，使社会系统能够正常运转，而题干中小宋组织社区联欢活动的主要目的并非直接维护社会秩序，所以A选项不符合题意。选项B，社会资本是指社会中人与人之间的关系、网络和信任等资源。小宋组织社区联欢活动，增加了居民之间的接触和交流，增进了居民之间的相互信任，这有助于构建居民之间的社会关系网络，积累社会资本，因此B选项符合题意。选项C，促进正常生活一般是针对个人层面，帮助个