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学前教育学评价体系构建与实践路径演讲人：日期:
目录02评价体系构建原则01评价内涵与理论基础03评价方法工具创新04评价结果应用机制05现实挑战与对策06国际经验与发展趋势
01PART评价内涵与理论基础
学前教育评价核心定义明确评价旨在提升儿童全面发展水平，提高教育质量，促进教育公平。评价目的涵盖儿童身心健康、认知发展、情感与社会性发展等诸方面。评价内容综合运用观察、测试、访谈等多种手段，注重过程性评价。评价方法
儿童发展理论支撑多元智能理论提出儿童存在多种智能类型，教育评价应关注儿童在各个领域的优势。03重视社会文化对儿童发展的影响，强调教学应走在发展前面。02维果茨基社会文化发展理论
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