六上语文第六单元测试_提升卷（2024五四学制）（答案及评分标准）.docxVIP

2025-2026学年六年级上册语文单元检测卷（2024五四学制）

第六单元·提升培优（参考答案）

1．（2分）D

2．（2分）D

3．（2分）B

4．（2分）D

5．(1)（2分）B

(2)（3分）跟随一首首歌曲，我们回望中国共产党艰辛的奋斗历程，我将更加坚定爱党爱国的理想信念，做争做堪当民族复兴重任的时代新人。祝福祖国，永远繁荣昌盛！

6．(1)（2分）C

(2)（3分）示例：外祖母阿廖莎挨外祖父打之后，总是外祖母来安慰她，给他温暖，让他坚强面对苦难的生活。

(3)（3分）示例一：书中的外祖母在看到被父母抛弃的小茨冈时，不顾外祖父的反对，收养了小茨冈，并像亲生孩子一样对待他。外祖母的行为教育我们，要为人要善良，要尽自己所能去帮助别人。

示例二：《童年》中的“好事情”不改变自己对书的喜爱，他也许是药剂师，也许是“科学家”，因为他整天都在屋子里做一些小实验。“好事情”教育我们，要有自己的爱好与追求最重要，不要在乎别人如何看自己。

（4分）（1）将要；（2）拿、端；（3）于是、就；（4）丢失、失去

（2分）B

（2分）蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？

10．（4分）画蛇添足；讽刺那些做事不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙（或反而得不偿失）的人。

11．（3分）飞泉、春风、靡芜、山田、田水、秧苗、斜阳、鹧鸪等。

12．（3分）诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情

13．（5分）隔日夺桥忍饥挨饿继续前进摸黑冒雨抛下敌人发起总攻战斗铺桥激烈搏斗消灭敌人

14．（2分）C

15．（2分）D

16．（3分）运用反复的修辞手法，两个“一整天”写出了红军战士们翻山越岭、忍饥挨饿的艰苦处境，表现了红军战士们顽强的意志力和大无畏的革命精神。

17．（3分）运用点面结合的写法，写出了战士们面对敌人时奋勇向前，沉着冷静的勇气与决心。突出了红军战士们作战能力强，以及为取得革命胜利不考虑个人安危的伟大献身精神。

18．（2分）B

19．（3分）1934年年10月开始经历长征战士新中国成立后，回家乡种地

20．（1）（2分）拟人，“威风凛凛”赋予人的情态，生动形象地写出了羊皮袄无畏的勇者形象/披荆斩棘的战士形象，表达了对羊皮袄的敬仰之情。

（2分）表面上写羊皮袄的军绿色，羊皮袄在曾广华长征过程中的重要作用，实际是突出羊皮袄给予了曾广华革命的信念和力量，对曾广华精神上的支撑。

21．（3分）（1）“战袍”本指战士作战时穿的衣服，（2）将“羊皮袄“称为“一件战袍”，强调了它陪伴曾广华经历多次战斗，在长征中抵御寒冷，如同真正的战袍一样保护着他；（3）象征着他顽强坚韧的精神，也象征着中国革命精神。

22．（4分）平凡：曾广华是穷人家的孩子，是红军中普通的战士；新中国成立后，选择回家种地，靠劳动自食其力，不麻烦组织，生活平凡。光荣：在漳州战役中染上疟疾仍坚持战斗并立功；带着羊皮袄经历长征，抵达延安；之后又参与根据地建设、南泥湾垦荒、辽沈和平津战役，为国家和人民做出贡献。

23．（本题50分）例文：

我心目中的英雄

在历史的长河中，英雄人物如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。而在我心中，有一位英雄，虽没有惊天动地的壮举，却以平凡的坚守和无私的奉献，深深触动着我，他就是我的爷爷。

爷爷是一位朴实的乡村教师，在那片贫瘠的土地上，他默默耕耘了四十余载。乡村的教学条件艰苦，教室是几间破旧的瓦房，桌椅也参差不齐，冬天寒风呼啸，夏天闷热难耐。但这些困难从未阻挡爷爷对教育事业的热爱。

每天清晨，当第一缕阳光还未完全洒向大地，爷爷就已起身，简单洗漱后，便步行前往学校。他的身影在蜿蜒的乡间小路上显得格外坚定。到了学校，他总是第一个走进教室，为学生们打开门窗通风，准备好一天的课程。

课堂上，爷爷总是充满激情，他用生动的语言将知识娓娓道来。遇到学生们难以理解的问题，他从不急躁，而是耐心地反复讲解，直到每个孩子都明白为止。记得有一次，村里的一个孩子因为家庭贫困，面临辍学。爷爷得知后，多次前往孩子家中，劝说家长让孩子继续读书，并承诺在学习和生活上给予帮助。为了帮孩子凑齐学费，爷爷节省自己的开支，还利用课余时间帮着孩子家里干农活。在爷爷的努力下，那个孩子最终顺利完成了学业，走出了大山，开启了新的人生。

爷爷不仅关心学生的学习，还注重培养他们的品德。他常说：“做人，最重要的是善良和正直。”在他的言传身教下，学生们都学会了关爱他人，懂得了责任与担当。

如今，爷爷已经退休多年，但他依然心系