2024年河北省保定市易县白马乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省保定市易县白马乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《劳动保障监察条例》，用人单位的下列情况，属于劳动保障监察事项的是（）。

A.建立工会组织的情况

B.缴纳职工住房公积金的情况

C.缴纳残疾人就业保障金的情况

D.与劳动者订立劳动合同的情况

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《劳动保障监察条例》中劳动保障监察事项的理解。劳动保障监察是维护劳动者合法权益、规范用人单位用工行为的重要手段，明确其监察范围对于保障劳动市场的健康有序至关重要。选项A，用人单位建立工会组织的情况，这主要涉及到工会组织建设和职工民主管理方面的内容，并不属于《劳动保障监察条例》所规定的劳动保障监察的核心事项范畴，劳动保障监察重点在于保障劳动者的劳动权益和规范劳动用工行为，而非工会组织的建立情况。选项B，缴纳职工住房公积金的情况，住房公积金的征缴管理是由住房公积金管理中心负责的，其相关规定和监管体系与劳动保障监察分属不同的管理领域，所以该情况不属于劳动保障监察事项。选项C，缴纳残疾人就业保障金，这是政府为促进残疾人就业而设定的一项保障制度，其征缴和监督管理通常由残联等相关部门负责，并非劳动保障监察的直接对象。选项D，与劳动者订立劳动合同的情况，这是劳动保障监察的重要事项之一。劳动合同是明确用人单位与劳动者权利义务关系的重要依据，劳动保障监察对用人单位订立劳动合同情况进行监督，能够确保劳动者的合法权益得到保障，规范用人单位的用工行为，维护劳动市场的正常秩序，所以该项符合题意。综上，本题答案选D。

2、在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点，这是儿童成长发展的（）特点

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个体差异性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与区分。儿童成长发展具有阶段性、顺序性、不均衡性和个体差异性等特点。逐一分析各选项：阶段性：是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。不同阶段儿童的身心发展特点不同，面临的发展任务也不同，题干描述与之相符。顺序性：强调儿童的发展是按照一定的顺序进行的，比如身体的发展遵循从上到下、从中心到边缘的顺序，心理的发展也是从简单到复杂、从低级到高级逐步推进，题干未体现顺序方面的内容。不均衡性：主要体现在两个方面，一是同一方面的发展在不同年龄阶段的速度不均衡，二是不同方面的发展在同一时期的发展速度也不均衡，题干中没有涉及到发展速度的不均衡问题。个体差异性：指每个儿童的发展都有其独特之处，儿童与儿童之间在发展速度、发展优势领域等方面存在差异，题干并非强调个体之间的差异。综上，答案选A。

3、()可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。

A.目标

B.计划

C.步骤

D.评估

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对个案工作不同环节作用的理解。正确答案是评估。在个案工作中，目标是整个工作期望达成的结果，它为工作指明方向，但无法直接帮助社会工作者反思工作成效与专业技巧运用程度。计划是对工作内容、流程等的预先安排，侧重于规划工作的开展。步骤则是计划具体的实施顺序，着重于操作层面的安排。而评估在个案工作中扮演着关键角色。它是对整个个案工作过程及结果的全面审视与分析。通过评估，社会工作者可以系统地回顾工作进展，判断是否达成了预期目标，衡量工作成效。同时，能深入分析在专业技巧运用方面的优点与不足，发现问题并总结经验教训，从而在今后的工作中进一步提升专业能力。所以评估能够帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。

4、个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（）。

A.由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务

B.由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务

C.由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务

D.由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务

【答案】：A

【解析】这道题主要考查在服务面谈中最适宜的结案形式。结案是社会工作服务过程中的重要环节，选择合适的结案形式对于维持服务关系的专业性以及保障服务对象的权益至关重要。选项A，由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务，这种方式是最为直接和恰当的。社会工作者全程参与服务过程，对服务情况最为了解，与服务对象建立了直接的专业关系，由其告知结束服务，能清晰明确地传达信息，也便于在告知时对服务进行总结和回顾，给予服务对象相应的解释和指导，帮助服务对象做好结束服务的心理准备。而选项B，让社会工作者的同事告知服务对象结束服务，同事并非直接服务提供者，对服务具体情况了解有限，可能无法准确传达服务结束的原因和相关事项，还可能使服务对象产