2024年江西省吉安市泰和县马市镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市泰和县马市镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者要同各种人打交道，要面对各种复杂、棘手的问题，需要具备良好的心理素质。下列情况中，社会工作者应该避免的是（）。

A.富有同情心

B.遇到问题沉着、冷静

C.能经受住困难和复杂问题的压力

D.为表示对案主的理解和同情，陪案主一起流泪

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者应具备的心理素质以及需要避免的情况。社会工作者在工作中会接触形形色色的人，处理复杂棘手的问题，良好的心理素质是必不可少的。选项A，富有同情心有助于社会工作者更好地理解案主的感受和处境，能增强与案主之间的情感连接，有利于工作的开展，所以这是社会工作者应具备的特质，不应避免。选项B，遇到问题沉着、冷静是非常关键的。在面对复杂状况时，只有保持冷静才能清晰地分析问题、制定解决方案，若慌乱则可能导致处理问题不当，所以这也是必备素质，不能避免。选项C，社会工作过程中难免会遇到困难和复杂问题，能经受住这些压力，才能保持稳定的工作状态和积极的工作态度，因此这同样是需要具备的，不能避免。选项D，虽然理解案主的遭遇并表达同情很重要，但陪案主一起流泪的做法不可取。社会工作者需要保持相对的理性和专业，要以专业的视角和方法为案主解决问题，过度陷入情感共鸣不利于专业判断和有效干预，所以这是应该避免的情况。综上，答案选D。

2、社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络，他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。下列内容中，属于社会支持网络功能分析的是（）。

A.部分楼门邻居面对面交流的频次

B.社会工作者与社区志愿者的数量

C.失独老人与亲属朋友的联络方式

D.志愿者陪伴关怀失独老人的状况

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对社会支持网络功能分析内容的理解。社会支持网络功能分析主要关注其实际发挥的作用和效果。选项A，部分楼门邻居面对面交流的频次，仅仅反映了邻居间交流的频率情况，未体现对失独老人家庭的支持功能，不能作为社会支持网络功能分析的内容。选项B，社会工作者与社区志愿者的数量，这只是关于支持网络的人员数量信息，数量多少并不等同于功能的发挥，不能直接体现网络的支持功能。选项C，失独老人与亲属朋友的联络方式，重点在于联络的形式，而非这种联络所带来的实际支持效果，并非功能分析的关键。选项D，志愿者陪伴关怀失独老人的状况，直接体现了社会支持网络中志愿者对失独老人提供的具体支持行为和效果，属于社会支持网络功能分析的范畴，所以本题答案选D。

3、根据案例实际情况，可将咨询过程划分为()等阶段。单选

A.初诊.诊断—制定目标—咨询

B.诊断—咨询—巩固

C.诊断.制定方案—咨询—评估

D.诊断—咨询—评估

【答案】：B

【解析】在公务员考试中，对于这道关于咨询过程阶段划分的单选题，我们需要对每个选项进行深入分析。选项A中提及的初诊、诊断、制定目标和咨询，初诊其实可归为诊断环节，且未涵盖咨询后的巩固或评估等关键步骤，不能完整呈现咨询过程，故该选项不合适。选项C里的诊断、制定方案、咨询和评估，虽然看似流程完整，但在一般咨询过程中，制定方案常是诊断后的具体操作，可视为诊断与咨询间的过渡环节，并非独立的主要阶段，所以此选项也不准确。选项D的诊断、咨询和评估，重视了咨询的前期诊断、实施过程以及最终评估，但缺少了巩固这一重要阶段，而巩固能强化咨询效果，使成果更稳定持久。而选项B的诊断、咨询、巩固，诊断是明确问题的关键起始步骤，咨询是解决问题的核心过程，巩固则确保咨询效果得以维持，全面且合理地划分了咨询过程的阶段，因此正确答案是B。

4、在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是()。

A.小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵

B.小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费

C.小红因为自己残疾，在学校很自卑

D.小强经常偷同学的文具

【答案】：C

【解析】这道题考查学校社会工作中对特殊行为群体的识别。特殊行为群体通常是指有不良行为表现或者处于某种不良行为状态的群体。选项A中，小明沉迷网络游戏且经常玩通宵，这种过度沉迷游戏的行为会影响其正常的学习和生活，属于有不良生活习惯和行为倾向的特殊行为群体。选项B里，小刚在学校成立小组织向低年级学生收取保护费，这是一种较为严重的校园不良行为，违背了学校的规章制度和道德准则，属于特殊行为群体。选项D中，小强经常偷同学文具，这种偷窃行为明显违反道德规范，同样属于特殊行为群体。而选项C中的小红因自身残疾在学校自卑，这更多是由于生理条件导致的心理状态，并非是不良行为表现，所以不属于特殊行为群体。因此，答案选C。

5、某大型企业想在内部筹建一个女工互助小组，用来缓解或解决女职工在工作或生活中遇到的一些压力或困难，此小组的建立()