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2025/07/05幼儿园小班语言活动《拔萝卜》标准教案汇报人：
CONTENTS目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸
活动目标01
认知目标理解故事内容通过讲述《拔萝卜》故事，让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色和他们的行为。学习基本词汇通过角色扮演和互动游戏，帮助幼儿学习与故事相关的词汇，如“萝卜”、“帮忙”等。培养逻辑思维通过讨论故事中角色如何合作拔萝卜，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
情感目标培养合作意识通过角色扮演和集体游戏，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务。增强自信心鼓励每个孩子参与活动，通过完成小任务来增强他们的自信心和自我价值感。激发同情心通过故事中的角色互动，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。提升表达能力通过讨论和分享，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。
技能目标提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够增强语言组织和表达的流畅性。培养合作与分享意识在《拔萝卜》的集体活动中，孩子们学习与同伴合作，共同完成任务，培养分享精神。
活动准备02
教具准备角色扮演服饰准备动物角色的头饰或服装，如小兔子、小猫等，让孩子们在活动中扮演。故事背景图制作或购买与《拔萝卜》故事相关的背景图，营造故事氛围。互动式教具准备可以互动的教具，如拔萝卜的模型，让孩子们在故事中实际操作。音乐和声音效果准备与故事相关的音乐和声音效果，如动物叫声，增加活动的趣味性。
环境布置创设故事场景布置一个模拟的菜园角落，放置大萝卜模型和动物玩偶，营造《拔萝卜》故事氛围。准备角色道具为孩子们准备动物头饰和萝卜道具，让他们在活动中扮演故事中的角色，增强互动性。
学生准备提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能增强语言组织和表达的流畅性。培养合作与分享意识在小组活动中，孩子们学习轮流发言和分享玩具，培养团队合作精神。
活动过程03
导入新课创设故事场景布置一个模拟的菜园角落，放置大萝卜模型，营造《拔萝卜》故事氛围。准备角色道具为孩子们准备动物头饰和小道具，如小篮子、小铲子，让孩子们在游戏中扮演故事角色。
主题活动理解故事情节通过《拔萝卜》故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。认识常见蔬菜通过角色“萝卜”，引导幼儿认识和了解常见的蔬菜种类及其生长环境。学习简单对话通过角色扮演，让幼儿学习并练习简单的对话，提高语言表达能力。
互动游戏培养合作意识通过角色扮演和集体游戏，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务。增强自信心鼓励每个孩子参与活动，通过完成小任务来增强他们的自信心和自我价值感。激发同情心通过故事中的角色互动，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。提高表达能力通过讨论和分享，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，提升语言表达能力。
总结回顾故事书和插图准备《拔萝卜》故事书及相关的插图卡片，帮助孩子们更好地理解故事情节。角色扮演服饰准备动物和人物的头饰或服饰，让孩子们在角色扮演中加深对故事角色的认识。互动游戏道具设计与故事相关的互动游戏，如萝卜拔出游戏，使用软布萝卜和篮子等道具。声音和音乐材料准备故事中动物和人物的声音录音，以及适合活动的轻快音乐，营造氛围。
活动延伸04
家庭作业01提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够增强语言组织和表达的流畅性。02培养合作与交流能力在小组合作拔萝卜的游戏中，孩子们学习倾听、协商和共同完成任务，增进团队合作精神。
拓展活动01理解故事情节通过《拔萝卜》故事，让幼儿理解故事的起因、经过和结果，培养逻辑思维能力。02认识角色与物品让幼儿认识故事中的主要角色和物品，如老爷爷、老奶奶、小猫等，以及萝卜。03学习简单词汇通过角色和物品的介绍，让幼儿学习与故事相关的简单词汇，如“拔”、“帮助”等。
THEEND谢谢
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