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2024——2025学年度第二学期期末质量监测

八年级语文试题

参考答案及评分标准

一、积累与运用(30分)

1.(2分)D

2.(2分)C

3.(2分)A

4.(2分)河水从五百米宽的河道上排排涌来

5.(3分)定点换景龙槽仰视(或仰观)(意思对即可,每空1分)

6.(2分)略(标语中有“和”字,语言简明,富有感召力)

7.(2分)略(“规则”能凸显“和”的精神,科学合理,符合实际。一条1分)

8.(每空1分,共15分)

⑴一任群芳妒零落成泥碾作尘

⑵寂寞沙洲冷

⑶心忧炭贱愿天寒

⑷大庇天下寒士俱欢颜

⑸山光悦鸟性

⑹皆若空游无所依影布石上

⑺芳草鲜美落英缤纷

⑻而伯乐不常有

⑼然后能自反也然后能自强也

⑽天下为公讲信修睦

二、阅读与赏析(40分)

(一)比较阅读《北冥有鱼》和《蒹葭》,完成9-13题。(16分)

9.(4分)⑴振奋,这里指用力鼓动翅膀⑵旋风⑶这样⑷跟随、追寻

10.(4分)⑴这只鸟,海水运动时将要飞到南海去。

⑵河岸的芦苇碧碧苍苍,秋天的露水凝结成霜。

11.(2分)D

12.(2分)B

13.(4分)硕大无比重章叠句萧索凄迷怅惘伤感(符合诗意,意思对即可)

(二)比较阅读下面两选文,完成14-17题。(13分)

14.(2分)D

15.(4分)⑴“你们”指国民党反动派及其帮凶。用“你们”直斥敌人,争锋相对,

咄咄逼人,便于揭露他们的罪行,彰显演讲者对敌人的痛恨和大无畏精神。

⑵“我们”指演讲者和爱国民众。用“我们”,拉进与听众的感情距离,亲切而温馨,

便于鼓动人们团结斗争,表现出演讲者与群众亲密的、战友般的感情。

(能结合语境,分析“人称”对表达情感的作用,意思对即可)

16.(4分)示例参考:第一处“卖狗皮膏药”,指自己演讲、作报告,表现出作者诙

谐幽默的语言风格和谦逊的品质。第二处“卖狗皮膏药”,告诫做研究的年轻人要踏踏实

实做研究,不要老“卖狗皮膏药”,以幽默的方式给年轻人提出建议。

(能结合语境,紧扣“幽默风趣”的语言风格进行简析,意思对即可)

17.(3分)示例参考:“一个”“千百万个”应重读。理由:两个数量词形成鲜明的

对比,揭示反动派杀害李公朴并不能吓倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达

了闻一多先生对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。(扣文阐释,简析“重音”对“情感”的

作用,意思对即可。)

(三)阅读默写《钢铁是怎样炼成的》选段,完成18-20题。(11分)

18.(4分)甲文:保尔在战场上冲锋陷阵,受重伤。乙文:保尔经过住院治疗活了

下来,右眼失明,仍想着上阵杀敌。(能抓住人物和事件,分别概括两选文内容,意思对

即可)

19.(3分)示例参考:三个连续的“砍死……”句子,凸显了保尔勇敢坚毅、嫉恶如

仇的个性品格;“扬”“劈”等动作写出了他反应迅速、动作敏捷、所向披靡的英武雄姿。

(能从语言和动作描写,扣文简析,意思对即可)

20.(4分)示例参考:以医护人员日记的形式叙述,一方面,便于详实记录保尔的疗

伤过程,再现其对抗疾病的惊人毅力,增强保尔事迹的真实性和可信度;⑵转换叙述形式,

丰富了小说讲故事的形式,引起读者的阅读兴趣,增强文章的表现力和感染力。

三、写作与表达(50分)

21.附:作文评价参考

一类文:字数达到600字,文从字顺,书写认真,卷面整洁,在此基础上:

评价维度评价标准赋分参考

故事故事完整,有头有尾。35-39

人物人物有血有肉,形象丰满。40-44

手法通过设置悬念,加入适当的联想和想象,使情节更加曲折,人物更加生动。45-48

语言语言流畅连贯,富有表现力。49-50

二类文、三类文、四类文:依据“一类文”标准,依次降低赋分。

另:套作、抄袭或抄写本试卷文段的,判5分以下。2024-2025学年度第二学期期末质量检测

八年级语文试题

一、积累与运用(30分)

1.(2分)下面加点字的注音有误的一项是

A.抉择(jué)龟裂(jūn)虔诚(qián)挑拨离间(jiàn)

B.矗立(chù)腐蚀(shí)奠定(diàn)接踵而至(zhǒng)

C.懈怠(dài)堕落(duò)指摘(zhāi)强词夺理(qiǎng)

D.翡翠(fěi)斡旋(gān)拙劣(chū)分崩离析(bēng)

2.(2分)下面语文知识表述不正确的一项是

A.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,“白羊肚手巾”“米酒油馍”等富有地

方色彩的词语,浸透着浓郁的陕北风情。

B.《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》的“记”,是古代一种文体,属于散文的范畴,

可以记事、记物、写景、记人等。

C.《礼记》是儒家经典著作之一

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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