2024年河北省石家庄市行唐县上碑镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省石家庄市行唐县上碑镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴。但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整整个家庭的角色。本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭结构

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同家庭社会工作理论的理解与运用，旨在判断案例中社会工作者开展家庭辅导所依据的理论。各选项所代表理论分析A选项生态系统理论：强调人是生活在社会环境中的，人与环境相互作用，注重人与所处环境系统之间的关系及其互动。此案例重点并非强调家庭与外部环境的互动，而是家庭自身在不同阶段的变化，所以该选项不符合。B选项家庭系统理论：关注家庭成员之间的互动模式和关系，将家庭视为一个整体系统，各成员相互影响。但本题核心是家庭因女儿离开这一特定阶段变化而产生的问题，并非单纯的家庭成员互动模式方面，所以该选项也不正确。C选项家庭生命周期理论：该理论认为家庭会经历形成、发展、扩展、收缩、空巢和解体等不同阶段，每个阶段都有其特定的任务和挑战。在本案例中，女儿高中毕业被国外大学录取并离开家庭，标志着家庭进入了新的阶段，即空巢阶段。妻子出现不安、寂寞等情绪以及家庭矛盾，正是家庭在这一阶段需要面对和解决的问题。社会工作者帮助夫妇学习适应女儿离开后的生活并调整家庭角色，是基于家庭生命周期理论，帮助家庭顺利度过这一阶段，该选项符合题意。D选项家庭结构理论：侧重于分析家庭中各成员之间的关系结构，如权力结构、角色结构等。本题主要围绕家庭所处阶段的变化及应对，并非聚焦于家庭结构本身，所以该选项不合适。综上，答案选C。

2、()是人生生命循环变化最多的时期。

A.婴幼儿期

B.儿童期

C.青少年期

D.成年期

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同人生阶段的特点，需要判断哪个时期是人生生命循环变化最多的时期。正确答案是C选项，即青少年期。婴幼儿期是个体身体发育和认知发展的起始阶段，这一时期主要以基本的生理需求满足和简单的感知觉发展为主，变化相对集中在身体快速成长和初步的动作、认知发展上。儿童期是身心快速发展的重要阶段，在这个时期，孩子的认知能力、社会技能等方面有了明显的进步，但相较于青少年期，其变化的剧烈程度和多样性仍有不足。而青少年期是个体从儿童向成年过渡的关键时期，在这一时期，个体的生理上会经历第二性征的出现、身体快速成长等显著变化，心理上也面临着自我意识的觉醒、价值观的形成、情感的复杂化等多方面的剧变。同时，青少年开始逐渐参与社会生活，面临学业压力、社交挑战等，生活环境和角色也在发生较大的转变。成年期个体在生理和心理上相对较为稳定，虽然也会面临一些生活和职业上的变化，但整体而言，变化的频率和幅度不像青少年期那样剧烈和多样。因此，青少年期是人生生命循环变化最多的时期，答案选C。

3、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。

A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

B.分析总结患者自杀的原因

C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

D.开展大众生命教育宣传活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者从宏观层面介入自杀未遂个案的适宜做法。题干中明确指出小张除进行个案干预外，要从宏观层面开展工作，这就需要我们分析每个选项是否符合宏观层面的要求。选项A中帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪，主要是针对具体的患者和家属个体进行的工作，属于微观层面的个案干预，致力于解决个体的情绪问题，并非从宏观层面整体推进，所以该选项不符合题意。选项B分析总结患者自杀的原因，虽然能为后续工作提供一定依据，但这更多是为具体干预措施做准备的前期工作，没有直接作用于宏观层面，不能从整体上改善社会环境和大众观念，因此该选项也不正确。选项C帮助自杀未遂患者获取社会资源，同样是聚焦于具体的自杀未遂患者，是在为个体解决实际困难，属于微观层面的帮扶，无法对更广泛的人群和社会层面产生影响，故该选项不合适。而选项D开展大众生命教育宣传活动，面向社会大众这一宏观群体，旨在传播珍惜生命的理念，营造重视生命的社会氛围，提升大众对生命价值的认知和尊重。这种做法能够从宏观层面改变社会观念，减少自杀行为的发生，符合从宏观层面介入的要求。综上，正确答案是开展大众生命教育宣传活动，即D选项。

4、中共中央关于制定国民经济和社会发展