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2024年贵州省桐梓县教育局公开招聘试题含答案分析

一、单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B

答案分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它将教育的起源归结为动物的本能行为，否定了教育的社会性。而神话起源说是最古老的观点；心理起源说强调教育起源于儿童对成人无意识的模仿；劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B

答案分析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，体现了环境对人的发展的影响，人在不同的环境中会受到不同的影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点；教育是有目的有计划地影响人的一种活动；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，它决定着整个教育的社会主义方向，为其他各育提供了动力和方向。智育是传授知识、发展智力的教育；体育增强体质；美育培养审美能力。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。而进行科学发现和技术发明并非教师劳动创造性的主要体现，探索未知领域也不符合教师劳动创造性的特点。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中描述的实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等都属于实习作业法。实验法是学生在教师指导下运用一定的仪器设备进行独立作业；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究；演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行示范性实验。

6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

答案：A

答案分析：《学记》中提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，是最早提出“教学相长”教育主张的著作。《论语》《孟子》《大学》均未最早提出该观点。

7.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A

答案分析：班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。维持班级秩序是基本功能；形成良好的班风是重要功能；锻炼学生能力、学会自治自理是重要的教育功能。

8.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程

B.信息过程

C.认识过程

D.情感过程

答案：C

答案分析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性等特点。心理过程、信息过程、情感过程均不能准确概括教学过程的本质。

9.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B

答案分析：布鲁纳提出了结构主义课程论，强调学科的基本结构，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。学科课程论强调以学科知识为中心；实用主义课程论以杜威为代表；综合课程论强调将不同学科内容整合。

10.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：C

答案分析：学生具有“向师性”和模仿性，会模仿教师的言行举止，这就要求教师要以身作则、为人师表，体现了教师劳动的示范性。复杂性强调教师劳动涉及多方面；创造性体现在教学方法等的创新；长期性强调人才培养的周期长。

11.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）

A.课外校外教育

B.各科教学

C.社会实践活动

D.班主任工作

答案：D

答案分析：班主任工作是学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径。课外校外教育是重要途径；各科教学是基本途径；社会实