2024年河南省信阳市息县彭店乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2024年河南省信阳市息县彭店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工,居住在城乡结合部的平房里,工作逐渐稳定。居住环境也有了很大改善。但是,令李女士感到困惑的是青春期的女儿总是和她对着干,随地乱扔东西的坏习惯也改不掉,母女俩为此多次争吵;女儿还吵着不想上学要回老家,最近成绩明显下滑,李女士为此求助社会工作者小王,根据家庭处境化原则,小王适宜的做法是()。

A.了解李女士对女儿的期望和要求

B.分析李女士女儿成绩下滑的原因

C.探寻李女士来到城市打工的原因

D.观察李女士与女儿日常如何沟通

【答案】:D

【解析】本题考查家庭处境化原则在社会工作实务中的应用。家庭处境化原则强调把家庭放在日常生活场景中去观察和理解家庭成员之间的互动交流方式以及家庭与周围环境的关系。选项A,了解李女士对女儿的期望和要求,主要聚焦在李女士单方面的想法,没有涉及家庭日常互动和情境,不能很好地依据家庭处境化原则来解决问题。选项B,分析李女士女儿成绩下滑的原因,侧重于成绩下滑这一结果的原因探寻,而未从家庭整体的互动情境出发,不符合家庭处境化原则的要求。选项C,探寻李女士来到城市打工的原因,与当前母女之间的矛盾和互动关系关联性不大,未体现家庭在当下生活场景中的互动情况。选项D,观察李女士与女儿日常如何沟通,这是将李女士与女儿的关系置于日常相处的情境中,通过观察沟通方式能深入了解家庭内部的互动模式,符合家庭处境化原则,有助于社会工作者小王找到解决母女矛盾的有效方法。所以本题正确答案是D。

2、过敏性紫癜下列表现中,哪项最具有特征性

A.起病前常有上呼吸道感染史

B.病程中反复出现皮肤紫癜

C.突发腹痛、呕吐或血便

D.可出现血尿、蛋白尿

E.多累及膝、肘、踝及腕关节部位

【答案】:B

【解析】本题考查过敏性紫癜最具特征性的表现。解题的关键在于明确过敏性紫癜各临床表现的特点,并对比判断哪个选项是其最突出的特征。选项A,起病前常有上呼吸道感染史,这只是疾病发生前可能存在的一种诱因,并非过敏性紫癜所特有,很多其他疾病起病前也可能有上呼吸道感染史,所以不具有特征性。选项B,病程中反复出现皮肤紫癜是过敏性紫癜最具特征性的表现。皮肤紫癜是该病较为突出且常见的症状,贯穿疾病的整个过程,具有明显的特异性,能够作为诊断过敏性紫癜的重要依据,故该选项正确。选项C,突发腹痛、呕吐或血便,虽然是过敏性紫癜可能出现的症状,但这些表现也可见于其他消化系统疾病,并非过敏性紫癜的典型特征。选项D,可出现血尿、蛋白尿,提示肾脏受累,这在多种泌尿系统疾病中都可能出现,不是过敏性紫癜独有的表现。选项E,多累及膝、肘、踝及腕关节部位,表现为关节肿痛,但关节症状同样不是过敏性紫癜所特有的,其他关节疾病也可能有类似表现。综上,答案选B,因为皮肤紫癜的反复出现是过敏性紫癜区别于其他疾病的最显著特征。

3、根据《劳动法》《职工带薪年休假》,关于企业向员工支付工资的说法,正确的是()

A.企业可按月也可按季度向员工支付工资

B.企业应当以货币或实物形式向员工支付工资

C.员工在婚假期间,企业应当依法支付工资

D.企业经员工同意未安排年休假的,应按员工日工资的200%支付工资

【答案】:C

【解析】本题可依据《劳动法》《职工带薪年休假》等相关法律法规,对各选项逐一进行分析判断。A选项,根据法律规定,工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人,企业按季度支付工资不符合规定,所以该选项错误。B选项,工资应当以法定货币支付,不得以实物及有价证券替代货币支付,企业以实物形式向员工支付工资是不合法的,故该选项错误。C选项,按照法律要求,劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间,用人单位应当依法支付工资,因此员工在婚假期间,企业应当依法支付工资,该选项正确。D选项,企业经员工同意未安排年休假的,应按员工日工资的300%支付工资,而非200%,该选项错误。综上,本题正确答案为C。

4、重构()的环境,是学校社会工作的切入点及重要内容。

A.学生

B.学校

C.班级

D.困境学生

【答案】:D

【解析】本题主要考查学校社会工作的切入点及重要内容相关知识。学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念,运用社会工作的专业理论和方法,在学校领域所实施的一种专业服务活动。学校社会工作的服务对象有全体学生、面临各种困境的学生等不同层面,但从其切入点和重要内容来看,困境学生是关键。重构困境学生的环境对于他们的成长和发展至关重要。困境学生可能面临家庭、学习、心理等多方面的问题,通过重构其所处的环境,如改善家庭支持系统、优化学校学习氛围等,可以帮助他们更好地融入学习和生活,解决所面临的困境。而学生这一概念过于宽泛,缺乏针对性;学校和班级虽然也是学校社

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