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方向与位置活动设计
演讲人：
日期:
目
录
01
活动目标设定
02
基础概念解析
03
教学活动设计
04
教具应用方案
05
课堂实施步骤
06
评估与拓展
活动目标设定
CATALOGUE
01
方向认知能力培养
认识基本方向
通过活动让孩子们了解东、南、西、北等基本方向，并学会用方向词描述物体位置。
01
方向感知训练
设计需要孩子们根据方向指令寻找或定位目标的游戏，提升方向感知能力。
02
方向转换能力
引导孩子们理解从一个方向转换到另一个方向的过程，并学会在不同方向上应用方向知识。
03
空间位置关系理解
通过活动让孩子们学会判断物体在空间中的相对位置，如上下、左右、前后等。
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