教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（黄金题型）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.测量过山车轨道时，不能用（??）来测量。

A.软尺?????B.直尺?????C.细线

2.下列属于直线运动的是（??）。

A.水车转动??????B.下落的苹果??????C.荡秋千

3.当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是（??）的。

A.不动的?????B.运动的?????C.参照物

4.小明判断自己乘坐的列车正在向东行驶，依据可能是（??）。

A.站台在向东运动?????B.站台在向西运动?????C.乘警在向东运动

5.两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体（??）。

A.相对静止?????B.相对运动?????C.无法确定

6.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是（??）。

A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置

B.如图所示，两人静止不动时，用距离来描述自己的位置就可以了

C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点（某个建筑物），然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离

7.荡秋千的运动方式是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.无法确定

8.皮球在围绕着中心点转动的同时，整个位置也发生变化，这种运动方式是（??）。

A.滑动?????B.滚动?????C.转动

9.汽车起步时车内的乘客身体会（??）。

A.前倾?????B.后仰?????C.静止不动

10.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共10题，共34分)

1.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（???）的。

2.在小车直线行驶的过程中，车轮的运动形式是（???），车厢的运动形式是（???）。

3.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???）。

4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（???）和（???）。

5.在生活中，我们利用（???）和（???）来描述两个物体之间的位置关系。

6.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（???），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

7.（???）用来表示运动的快慢，通常用单位（???）内通过的（???）来测量。

8.参照物是事先假定为（???）的物体。例如，以路旁的房屋，树木作为参照物，行驶的汽车是（???）的。

9.相同距离内物体运动的快慢可以用（???）来比较。

10.（???）是生活在水里的动物适应水环境的运动方式；（???）是空中动物的运动方式。

三.判断题(共10题，共20分)

1.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。（??）

2.只有静止的物体可以描述位置。（??）

3.树叶飘落时做的是曲线运动。（??）

4.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。（??）

5.物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（??）

6.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒。（??）

7.河水奔腾，鸟儿飞翔，相对于地面来说水和鸟在运动。（??）

8.比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（??）

9.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（??）

10.“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。

抛铅球

摆动???????

雨滴下落?????直线运动

跷跷板的运动????曲线运动

车轮滚动

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共34分)

1.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？

2.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

3.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？

4.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

5.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?

七.材料题(共1题，共5分)

1.小猪搬南瓜

??猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

??小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着