部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷【培优b卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是交往的起点。

A.尊重

B.自信心

C.自私

2.王强周末作业没作完，课代表知道后，应该（??）。

A.宽容他，不告诉老师

B.让他抄作业

C.指出他的错误，让他尽快补齐

D.用语言挖苦他

3.下列能体现出对他人尊重的是（??）。

①在校园里主动向老师问好

②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼

③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议

④不愿与学习差的同学交往

A.①②???B.②③???C.①②③???D.①②③④

4.以下哪项反思能促进自我完善？（??）

A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的

B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首

C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好

D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系

5.“己所不欲，勿施于人”体现了（??）。

A.尊重他人

B.宽容他人

C.人要学会反思

6.下列行为能赢得他人尊重的是（??）。

A.随意讨论别人的糗事

B.上课认真听讲，不做小动作

C.自习时，自顾自哼唱歌曲

D.经常迟到和旷课

二.填空题(共6题，共26分)

1.每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能（???）。

2.反思的过程很重要，反思的（???）更应该记录下来，以便提醒自己。

3.反思是一种（???）活动，是（???）的一种方式。

4.每个人都是（???）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（???），每个人都应当得到（???）。

5.宽容不是无限度地（???）和姑息迁就，而是有（???）、有（???）的。

6.不同的人有不同的（???）、（???）或观点看法。（???）他人的不同，是宽容的必修课。

三.判断题(共6题，共12分)

1.相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。（??）

2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（??）

3.刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。（??）

4.“君子和而不同。”这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法。上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。（??）

5.拾荒老人不值得大家尊重。（??）

6.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。

五.简答题(共5题，共29分)

1.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？

2.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？

3.“君子和而不同”，请说一说你对这句话的理解。

4.曾子修身之道，吾日三省吾身，请你说一说反思的意义。

5.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？

六.辨析题(共1题，共5分)

1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？

七.材料题(共2题，共18分)

1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。

情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。

（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？

（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？

2.一次，一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回，松下电器创始人松下幸之助勃然大怒，在大会上狠狠地批评了这个下属。

事后，仔细一想，松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为，在那笔贷款发放单上自己也签了字，下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任，那么就不应该这么严厉地