2024年河北省承德市围场满族蒙古族自治县大头山乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省承德市围场满族蒙古族自治县大头山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区居民老林因为失业面临生活危机，社区工作者在与老林的接触中观察到，老林遭遇危机后的反应可分成三个阶段，请问下述哪一项不属于危机反应的三阶段内容？

A.紧张和惊吓

B.严重的负面情绪

C.试图用不同策略来应对危机

D.拒绝危机干预

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对危机反应三阶段内容的理解与识别。通常来说，危机反应的三阶段包含紧张和惊吓阶段，当个体遭遇危机时，首先会产生紧张、惊吓等本能反应；接着会进入严重的负面情绪阶段，如焦虑、沮丧等；之后会进入试图用不同策略来应对危机阶段，个体开始思考并尝试各种方法解决危机。而拒绝危机干预并非危机反应三阶段的内容，它更多是个体在面临危机干预时的一种态度和行为表现。所以答案选拒绝危机干预。

2、根据《失业保险条例》，失业人员在领取失业保险金期问有下列情形，仍可以继续领取失业保险金的是()。

A.应征服兵役

B.移居境外

C.被判刑收监

D.到异地求职

【答案】：D

【解析】本题主要考查《失业保险条例》中关于失业人员领取失业保险金情形的规定。依据该条例，失业人员在领取失业保险金期间，出现某些特定情形时将停止领取失业保险金。选项A，应征服兵役意味着其进入军队服役，有了新的生活保障和经济来源，所以不能再继续领取失业保险金。选项B，移居境外后，其就业和生活环境发生重大改变且难以进行有效监管，不符合继续领取的条件。选项C，被判刑收监期间，其生活由司法机关进行保障，也不能继续领取。而选项D，到异地求职只是就业地点的改变，失业人员仍然处于失业状态且有求职需求，未出现停止领取失业保险金的法定情形，故仍可以继续领取。所以本题正确答案是D。

3、儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用的形式多为团体游戏和（）的形式。

A.小组游戏

B.家庭游戏

C.集体活动

D.班级活动

【答案】：C

【解析】本题主要考查儿童社会工作中培养青少年团队精神所采用的形式。在培养青少年团队精神时，需要选择合适的活动形式以促进他们的团队合作能力和集体意识。选项A小组游戏，虽然也是一种团体活动形式，但“小组”的范围相对较窄，其强调的是较小规模的合作，在培养青少年团队精神的全面性和广泛性上略显不足。选项B家庭游戏，主要侧重于家庭成员之间的互动，参与主体具有局限性，不能很好地涵盖不同背景、不同社交圈子的青少年，对于培养他们面向更广泛人群的团队精神效果欠佳。选项D班级活动，通常局限于学校班级内部，有一定的空间和人员限制，难以充分锻炼青少年在更开放、多元环境中的团队协作能力。而选项C集体活动，范围广泛，可以包括各类户外拓展、社区公益活动等，能够让青少年接触到不同群体，在多样的活动场景中锻炼沟通、协作等团队精神要素，更符合儿童社会工作培养青少年团队精神的需求。所以本题正确答案是C。

4、社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小张运用（）模式开展小组工作。

A.发展模式

B.互动模式

C.人本治疗模式

D.心理社会治疗模式

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用，以此判断社会工作者小张所运用的小组工作模式。在本题中，社会工作者小张采用平等、开放以及“面对面互动”的原则为新入职员工开展自助小组，通过成员间的互动让成员得到成长，增强社会功能并提升工作能力。互动模式强调小组组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，注重通过互动来促进成员的成长和发展。在该案例中，小张注重成员间的互动，符合互动模式的特点。发展模式主要关注个人的成长与发展，强调通过小组活动促进成员的潜能发挥和能力提升，但题干重点突出的是互动原则，而非单纯的发展角度。人本治疗模式强调人的自我实现和内在价值，注重提供无条件的积极关怀，这与题干中基于互动开展工作的描述不符。心理社会治疗模式主要针对服务对象的心理和社会因素进行分析和治疗，与本题中小组工作的互动场景关联性不大。综上，小张运用的是互动模式开展小组工作，答案选B。

5、共同生活的家庭成员人均收入是认定城市最低生活保障对象的主要依据。以下应当计算为家庭收入的项目是（）。

A.继承的遗产和接受的赠予

B.优抚对象享受的抚恤金

C.因公负伤职工的护理费

D.单位代缴的住房公积金

【答案】：A

【解析】本题主要考查对认定城市最低生活保障对象时家庭收入计算项目的理解。认定城市最低生活保障对象时，需明确哪些项目应计入家庭收入。选项A，继承的遗产和接受的赠予属于家庭可支配的