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2024年河南省平顶山市叶马庄回族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《未成年人保护法》,对违法犯罪未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。

A.教育为主、劳动为辅

B.感化为主、挽救为辅

C.教育为主、惩罚为辅

D.劳动为主、惩罚为辅

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对《未成年人保护法》中关于违法犯罪未成年人处理原则的掌握。在对待违法犯罪的未成年人时,应充分考虑到他们身心发展尚未成熟、具有较强可塑性等特点。我国秉持教育、感化、挽救的方针,其核心目的在于帮助未成年人认识错误、改正行为,重新回归正常的社会生活。“教育为主、惩罚为辅”原则体现了对未成年人的关怀与保护,教育是为了从根本上解决问题,让未成年人树立正确的价值观和行为准则。惩罚只是一种辅助手段,其目的也是为了让未成年人明白行为的后果,起到警示作用。若采用“劳动为主、惩罚为辅”或“感化为主、挽救为辅”“教育为主、劳动为辅”等原则,均不能全面准确地体现对违法犯罪未成年人的保护和教育理念。所以,本题正确答案是教育为主、惩罚为辅,即选项C。

2、某县民政局在低保审批工作中,发现某低保申请人的家庭人均收入明显高于本县低保标准,因此做出不予批准的决定。根据《城市居民最低生活保障条例》,该民政局在决定作出后,应当(),并说明理由。

A.书面通知申请人

B.当面口头告知申请人

C.通过街道办事处通知申请人

D.通过居委会通知申请人

【答案】:A

【解析】本题考查《城市居民最低生活保障条例》中关于低保审批决定告知方式的规定。在低保审批工作里,规范且严谨的告知程序十分重要。某县民政局在审核低保申请时,若发现申请人家庭人均收入明显高于本县低保标准而作出不予批准的决定,需要以合适的方式通知申请人并说明理由。选项A,书面通知申请人是正确的做法。书面通知具有正式性、规范性和可追溯性的特点。它能清晰准确地传达决定内容和理由,避免因口头传达可能产生的误解或信息缺失。申请人也可以留存书面通知作为凭证。选项B,当面口头告知申请人缺乏记录,易出现信息传递误差,且不利于申请人后续查询和申诉。选项C,通过街道办事处通知申请人,增加了中间环节,可能导致信息传递延迟或不准确,无法保证决定能及时、准确地传达给申请人。选项D,通过居委会通知申请人同样存在中间环节多的问题,并且居委会可能无法详尽说明理由,不能确保通知效果。综上,依据相关规定和实际情况,民政局应书面通知申请人,所以答案选A。

3、由于政府购买社会组织服务资金减少,某社会工作服务机构陷入财政危机。机构理事会决定扩大个人捐赠,与具有公募资格的筹款平台合作,发起“让爱传递”劝募活动,招募“爱心大使”动员身边的亲朋好友发起“一起捐”。从个人捐款动机分析,该劝募活动主要利用的是()

A.市场营销

B.自我利益

C.外界影响

D.个人需要

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对个人捐款动机的理解与运用。题干中某社会工作服务机构为解决财政危机开展“让爱传递”劝募活动,招募“爱心大使”动员身边人发起“一起捐”。个人捐款动机主要有市场营销、自我利益、外界影响和个人需要等。选项A市场营销,通常是基于商业推广手段引发捐款,本题并非强调机构通过市场推广策略吸引捐款,所以A项不符合。选项B自我利益,指捐款者为了自身获得某种利益而捐款,题干中未体现这一因素,故B项不正确。选项D个人需要,侧重捐款者自身内在的需求促使其捐款,而此活动重点在于“爱心大使”的动员,并非个人内在需求主导,D项也不合适。而选项C外界影响,本题中机构招募“爱心大使”去动员亲朋好友捐款,亲朋好友会受到“爱心大使”这一外界因素的影响而参与捐款,所以该劝募活动主要利用的是外界影响,答案选C。

4、普通诉讼时效和特别诉讼时效的期间从()计算。(?)

A.合同履行期限届满之日起

B.权利成立之日起

C.对方违约之日起

D.知道或应当知道权利被侵害之日起

【答案】:D

【解析】本题考查普通诉讼时效和特别诉讼时效的期间起算点相关知识。依据我国相关法律规定,普通诉讼时效和特别诉讼时效的期间是从知道或应当知道权利被侵害之日起计算。这是因为只有当权利人知晓或理应知晓其权利遭受侵害时,才具备行使权利主张的合理前提。选项A,合同履行期限届满之日起,仅适用于部分以合同履行期限为关键要素的情况,不能全面涵盖各种权利受侵害的情形,不能作为通用的诉讼时效起算点。选项B,权利成立之日起,此时权利人可能并不知晓权利受到侵害,若以此为起算点会不合理地限制权利人主张权利的时间。选项C,对方违约之日起,同样具有局限性,并非所有权利侵害源于违约行为。而选项D更符合公平和时效制度的立法本意,能够平衡权利人和义务人的利益,为权利人提供合理的主张权利的时间保障。所以本题正确答案是D。

5、慈善捐赠是

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